那一刻，我选择了等待

又到了和儿子一起学拼音的时候了，今天我们学习声母d t n l与单韵母的拼读。领读几遍后，我指点儿子说：“这几个声母与韵母的拼读方法，和b p m f与韵母的拼读方法一样，声母像大哥哥一样总是在韵母的前面，要先拼读声母，再读韵母，然后快速的连读起来，你来试着读一读。”

我指着，儿子读着，前两个声母和韵母的拼读都很棒，可到了n就乱套了，先是把n读成m，后又把nu读成mu我摇了摇头，儿子立马改口读成了tu。我耐着性子提醒儿子说：“你先想想这个声母怎么读？”

儿子开始紧张地在大脑里收索起来，嘴里像念小曲一样：“a o e i u v b p m f d t n......念n”

“你把它和u连起来读一下”

“n——u——tu"”

我看了看儿子，尽量用温柔的语气说：“哪里有t，t的音从哪里发出来的，再发！”儿子又发错了，我摇摇头示意他再来，可儿子竟然开始抹起眼泪。就在我看到儿子掉眼泪的瞬间，本来想有所表示的我，理智的选择了等待。我没有批评儿子，也没有安慰他，我想让孩子自己长大，让他学会坚强地面对困难，我就那样一直静静地看着他。期间儿子也曾偷偷地把眼睛斜向我，似乎是在打探我，看我一直没动静，儿子擦了擦眼泪，很快就恢复了平静。我笑着说：“今天早晨看新闻，你还笑话电视里的那个妈妈哭呢？你怎么也开始掉起眼泪了？”儿子带着哭腔说：“我怕我学不会。”我摸着孩子的头说：“学不会并不可怕，可怕的是你在困难面前退缩。遇到困难我们要想办法去克服，要敢于多尝试，多练习，还要学会动脑筋，这样你的进步才快！来，再和妈妈读一下，要记住边读边思考。”儿子又擦了一下眼泪，和我一起读起来。

这只是孩子跨入学习殿堂的第一步，但孩子在困难面前表现的脆弱，却让我很担心。也许我这个妈妈太严厉了，但理智告诉我：我必须教会孩子如何去面对，如何去战胜自我，就在孩子遇到困难时，我静静地选择等待，我相信一次哭泣就是一次成长，我鼓励孩子自己擦干眼泪，我也在用行动告诉孩子：没有人能代替你的成长，只有自己学会坚强，从哪里跌倒了就从哪里爬起来。