日历匆匆翻至九月，新学年如期而至。这学期接的是一个新班，五年级。五年级的孩子跟刚入学的小不点可不一样，他们已经有了独立的思想，对任课老师也有一套自己的评价方式。如何让学生在最短的时间内喜欢我、接纳我，爱上我的课，这可得要细斟酌了。
“万事开头难。”那就先从上好接班后的第一节课开始吧！这节课可直接关系到我和我所任教的语文学科在孩子们心中的形象，直接影响我对他们的教育效果。以往第一节课总是要做做“收心”工作，说教一番。可我和这60多名孩子还很陌生，他们能听得进我的说教吗？说不定还会适得其反呢!这恐怕行不通。要不，就给学生一个下马威，让他们不敢在我的课堂上捣乱？这样的结果也只能会使学生离我越来越远?更不行！还是结合孩子们就要毕业的现状来上这节课吧。
自信又快乐的渡过小学生活，为自己交上一份满意的毕业答卷是任何一个孩子都想要的，这一点毋庸置疑。但结果又往往事与愿违，因为毕竟有一些同学对自己的成绩心有余而力不足。或许，有时会有些许的冲动要奋发图强，但一遇到困难便又泄气了。我现在要做的就是激发孩子们的内动力，让他热情地投入到未来的学习和生活中。
从哪儿谈起学生会容易接受呢？我冥思苦想。突然我想到人教版六年级下册的一组综合性学习里有一篇《新来的王老师》的文章。记得当时给我印象最深的就是王老师让班里一个因成绩不好而自卑的孩子所看的《差生档案》,原文如下：
贝多芬拉小提琴时，老师说他绝不是当作曲家的料。
《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”
爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。
爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。
俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。
英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
……
这份经过王老师精心查阅的“《差生档案》”明明白白地在告诉所有的人：不要认为孩子学习差就是没有出息，学习成绩不好的孩子可不要泄气，现在并不能代表未来。只要努力，一切皆有可能！我何不把这一个故事迁移过来，用聊天的方式让我的学生感受一下，或许会起到意想不到的效果。
昨天开完开学典礼后的第一节课就是语文课，一上课我就明确的告诉学生这节课我们不学新课，老师要和大家随便聊聊天。在孩子们惊异的目光中我开始了“蓄谋已久”聊天内容。(详情在下文学生的小练笔中有所记录)下课时，我给孩子们布置当天的语文作业：《记新学期的第一节语文课》，也可自拟题目，且字数不限，只要能写出自己对这节语文课的看法就行，孩子们欣然接受。
今天，一到校就迫不及待地看起了同学们的小练笔：写什么题目的都有，如意料之外的语文课、新换的李老师、新老师的第一堂课、难忘的一节语文课等等。
再看正文，更大的欣喜在等着我——
董浩然：第一节课将是我们新任的语文老师——李老师来为我们上课。要讲第一课？还是讲一下课堂纪律？谁也摸不准，但都希望是一节精彩的语文课！
上课铃响了，李老师走进教室，他并没有拿这学期的新课本，而是拿着人教版六年级下册的课本。这更让我们迷惑不解，这老师的葫芦里到底是卖得什么药呢？
陈妍：听老师讲完《差生档案》，我想这里面的好多名人小时候还不如我哩！长大还成了一个个大名人，我也一定会闯出一番大事业呢！这一节深有意义的课，我永远也忘不了！
杜珊：第一节是新换的李老师的课，我想：这个语文老师教得好不好啊？会管理班级吗？今天的第一节语文课会怎么上呢……满脑子的问题在打转。
……
这节课使我受益匪浅。我相信，我有了远大的目标，再加上勤奋的努力，就一定会得到成功的！
王逸朵：
……
听了《差生档案》的故事后，我不但喜欢李老师，还对李老师增添了几分敬佩，因为她让我知道了：要成功就要努力，相信自己就会超越自己。
崔冰彤：和他们比起来，我可比他们强呢！不过他们坚持了努力了，克服了很多困难，可我却有时候见难就退，和他们比我又自愧不如。不过，我相信，只要从现在开始更加努力，我长大后也一定会很优秀的！
通过这节课，通过聊天，我懂了许多许多，我一辈子也不会忘了这节课的！
赵怡然：李老师来了，她长着中等个子，卷卷的头发扎成了一个马尾巴，好看极了。她微笑着走进教室，那神情让我们感觉好像和她已经认识了好久好久。李老师还说今天我们不上课，就和大家聊聊天。这句话让我感到万分惊讶。因为上学几年来我还从未和老师在课堂上聊过天呢！
……
这些让我变得自信起来，我知道了学习是要靠自己的，我一定要好好学习，争取考个好成绩。我爱新换的老师——李老师！
刘崇：新的学期，新的开始，我们班又新换了一位语文老师，姓李。听数学孙老师说：这位李老师可是我们学校优秀的老师呢！这可激起了我的好奇心：这位老师真的那么优秀吗？我迫不及待地想找到这个问题的答案。
王珂珂：当然，讨论最多的还是谈论新老师：“新老师教得好不好啊？”“长得漂亮不漂亮啊？”“凶不凶啊？”“布置作业多不多呀？”同学们在七嘴八舌地讨论着，教室里到处是喧哗声。突然有一个同学大声喊道：“新老师来啦！”教室里顿时变得鸦雀无声，目光一下子都投向了李老师。
只见李老师面带笑容站在了班门口，那和蔼可亲的样子让人如沐春风。接下来李老师迈着轻快的步子走上讲台，先自我介绍，然后对大家说：“同学们，今天我们不学新课，只是随便聊聊。”“随便聊聊？”同学们有点好奇，慢慢地被李老师吸引住了，同学们把眼睛瞪得大大的，生怕会错过点什么！李老师讲得更加入神了，同学们也听得越来越入迷了。李老师讲完了，我却被震撼了。
虽然只有短短的四十分钟，但这一节课却令我受益匪浅！我渐渐地开始喜欢这为让人见了如沐春风的李老师了。
功夫不负有心人，良好的开端就是成功的一半。我相信，我和我们班的这63个孩子会相处的越来越融洽，每想到这些我心里就溢满了幸福！