神奇校车太空游

——共读《迷失在太阳系》

“妈妈，这本书超级好看，昨天你上夜班，我和爸爸分享了。今天我再陪你看一遍吧？”

刚打发儿子洗刷上床，正在卫生间收拾的我听见儿子大声地呼唤，心里不觉得很好奇，“什么书引起儿子这么大的兴趣？”一边想一边走到儿子床边一看，原来是《神奇校车》之《迷失在太阳系》。说实话，关于《神奇校车》的讲述我们停顿了很长一段时间了，主要就是因为后边的这几本书对于我的知识水准来说太陌生了，所以一直知难而退，没有开讲。没想到儿子先睹为快，而且如此喜爱，还主动推荐给我共读，我当然欣然应约了。

和儿子靠在一起，我们翻开了这本书。久违了的弗瑞丝小姐在她的课堂上邀请大家去天文馆参观太阳系展览，这次她的课堂上又多了一个小女生，就是阿诺德的表妹珍妮。他们一行人高高兴兴地坐上校车出发了，可是到了天文馆才发现那天刚好闭馆，孩子们好失望呀！就在这时校车突然发生了变化，变成了一艘火箭直射太空。

一到太空孩子们都漂浮在校车里，儿子摁住书上的讲解问我：“妈妈，你知道他们为什么会这样吗？”我故作惊讶的说：“不知道呀！”儿子一脸得意的松开手说：“这是因为我们在地球上有地球引力，到了太空我们就会出现失重，没有了地心引力，所以就飘了起来。”听着儿子这么认真地解释，我知道这些知识已经慢慢地沁入孩子的脑海。

孩子们在校车里成了宇航员，穿上了太空服。校车拉着他们来到了我们熟悉的月球，这里没有空气，没有水，没有生命。孩子们成了登月人，在月球上因为引力比较小，所以孩子们在月球上随意的展现着自己的跳跃本领。地球上体重38.6公斤的孩子到了月球就只有6.4公斤了。从这一节里我们还知道月亮自己不发光，我们看到的月光实际上是太阳光照到月球上的，月球绕着地球转，就像地球绕着太阳转一样。讲到这里我告诉儿子，人类已经真正的登上了月球，登月再也不是梦想。

然后校车向着太阳继续前行，儿子神秘地告诉我：“妈妈，你知道吗？太阳原来是颗星星。只是它是最大、最热、最亮的星星。”“是吗？”一边回答儿子，我们一边共读了一些关于太阳的数据：太阳的直径超过100万千米，里面可以放下100多万个地球。在太阳的中心，温度高达1500万摄氏度。这些数据显然让我和儿子震惊。

校车继续前行中，我们一起见识了太阳的几个行星，内行星有水星、金星、地球、火星，外行星有木星、土星、天王星、海王星和冥王星，它们中间有小行星带间隔，这一带布满了数以千万计的小行星。在不同的行星上由于引力的不同，人的体重也表现的不同，每个行星上都有各自的特点，但是这些行星上面都没有发现生命。这中间儿子还向我提了好几个问题，诸如：什么是内行星？什么是小行星？最美的行星是什么？土星环是由什么组成的？看样子儿子的先睹为快还是收获很大的呀！

当我们讲到一年的概念是指行星绕天阳转一周的时间，儿子一开始有些不能理解。一年就是一年，为什么会有长有短呢？于是我又指着书中绘画的关于太阳系各个轨道运转的图详细向儿子讲解，因为轨道有长有短，所以绕太阳转一圈的时间也有长有短。儿子端详了半天，恍然大悟，大叫着说：“妈妈，我明白了，如果我们在海王星上生活的话，还没有转一圈，我们就‘game over’了！”

校车载着孩子们重返大地时，孩子们都有了一种久别重逢的喜悦。我们也好像跟着校车做了一次天际旅游，宇宙的浩瀚与神秘就在这校车飞驰之中向我们展现一斑，不仅深深地吸引了儿子，也使极度缺乏太空知识的我在轻松愉快中来了一个快速充电，神奇校车之神也许就在于此吧！