我的生字启蒙老师

记得上一年级时，语文老师并不是慈蔼而亲和的于老师，而是一位有趣的老师。虽然已经渐渐淡忘了这位老师的模样，但那难忘的生字启蒙，我仍旧记在我的心里。

那位老师个子不高，一双大眼睛闪着笑意，脑后的马尾辫高高扎起，略带棕色的黑发随着“嗒嗒“的脚步晃动，这就是我的生字启蒙老师——王老师。

王老师教我们生字时，总会编些字谜和故事让原本有些枯燥的生字生动起来。在一个个字迷故事中，令我印象最深刻的就是这个关于“外”的字迷。

这个字迷很简单：多的半个萝卜。乍一看，这迷面有些让人摸不着头脑，什么多，什么半个萝卜。但再仔细想想，就有了眉目。多的半个，就是夕；萝卜则取卜这个字，左一个夕，右一个卜，加起来就是“外”了。

这个字迷很简单，但因为“半个”与“萝卜”总让人误以为连在一起，所以迷中还设了一个巧妙的陷阱呢！我记住了这个字迷，也记住这个生动的字——“外”。

除了这个字谜，老师还教了我们一些十分有趣的“童谣字迷”。像“王大娘，白大娘，俩人坐在石头上”。谜底是“碧”。还有“一块豆腐切四瓣儿，放在锅里盖上盖儿”。谜底是“画”。……这些“童谣字迷”朗朗上口，十分形象，帮我记住了不少基本生字。而且，也让我萌生了自己想字迷的主意。

记得那时学习生字“筷”，于是，我就想出了一个简单的字迷：竹子跑得快。虽然幼稚，但也分外自豪。

即使现在，王老师这种“生字启蒙”的方法，也让我受益匪浅。

二一四年五月十五日