让孩子自己去品味
与孩子们的朝夕相处中，总是能给我很多的惊喜。看到孩子们笑靥如花，我也会跟着乐上许久；看到孩子们愁眉苦脸，我也会心中微微难受。我爱我的学生，我希望每个孩子都能开开心心地投入到每日的学习中。于是，在学习之余，我也会抽出时间，为孩子们安排上一些娱乐项目。每周的晚自习时间，我都会腾出一节课的时间，让学生自己支配，但大多数同学还是愿意把时间放在“看书”和写“读书笔记”上。看到这些，我是喜在眉梢、乐在心头呢！
这不，刚看完《放牛班的春天》这部电影，孩子们就写下了自己的感受——
【王璐琪】
昨天晚上的那部电影令我十分感动，它的名字叫《放牛班的春天》。
大家知道，春天是温暖的，但放牛班里的孩子们的春天几乎是痛苦的。这个学校有60名孩子，还有个严厉的校长——哈森，他冷漠无情，哪个孩子犯了一丁点错误，就被关禁闭，挨打。
这个学校叫“池塘之底”，有很多学生都是其他学校不要的，最后被送到了这里。
但是，自从马修来时来了以后，放牛班孩子们的春天永远是温暖的。他从爱的角度出发，用音乐创造出了孩子们的美好明天，孩子们和他也建立起了深厚的感情。
原来那个有着天使般面容、魔鬼般心灵的莫朗奇变了，变得有情有义了。所有的学生都发生了改变。可就在这个时候，哈森校长把马修老师开除了。
我觉得蒙东很可怜，他竟然跳楼自杀了！还好被一位医生给治好了，但他却变成了一个爱偷东西的人。为了报复，他把学校烧了。
马修走后，他不放弃写音乐，每天坚持着。
很多年后 ，当我们再看到这部电影时，会感到有他在身边，就永远、永远是温暖的。
【雒心怡】
观《放牛班的春天》有感
在“池塘之底”的学生们都有些坏毛病：有偷窃、打人、喝酒、吸烟……各种恶劣的行为都在即将到来的马修老师的班里。马修有些害怕，因为他亲眼看见门卫的伤，是他班里的孩子给害的。他觉得校长只会体罚学生，从来都不会换一种方法来教育他们。马修用他的爱把孩子们一个个感染了。
我觉得哈森做得十分不对，他这样虐待孩子们，虽然也是恨铁不成钢，但是他的教育方式不对。有可能是因为他，孩子们的情况才会更恶劣。而马修老师不一样，他从来不体罚学生，他让孩子为自己的过失，去学会担当，他用音乐让那个孩子们更加自信。这是一种爱，他用爱让孩子们更加地喜欢他。我也坚信：只要世界上有爱，孩子们都会快乐成长，爱能让孩子们改变的。
【雒金铭】
昨天晚上，我们看了一部电影——《放牛班的春天》。为什么是放牛班呢？因为这里的孩子都是一些孤儿，或是被别的学校给开除的学生，还有一些学生行为习惯很不好……
后来，学校来了一位新学监——马修。他走在通向教室的走廊上，就看见同学们站在桌子上说笑打闹，听见了教室里的喧闹声。马修老师一进教室，就被同学们抢走了自己的包，来回地扔着。当时马修老师很生气。正在这时，校长进入教室，问马修老师是否需要帮忙，可是马修老师却拒绝了校长的帮助，没有对校长说出孩子们的坏行为。顿时，孩子们都议论起来，都感到这位老师真的与众不同呢！
马修老师教孩子们唱歌，慢慢地，孩子们懂得了：什么是爱？懂得了：马修老师是爱自己的！
孩子们唱得越来越好，他们和马修老师的感情也越来越浓。马修老师从不把犯错的孩子交给校长处理，因为校长就像魔鬼一样。就这样，孩子们在马修老师的教导下，一天天地变化着……
这使我明白了：有爱而美丽，有爱而精彩！
52名同学，52篇日记，52种心情……在孩子们稚嫩的日记中，我感受到孩子们都是在非常用心地观看这部电影，都为那些生活在“池塘之底”的孩子们感到伤心和难过。孩子们幼小的心灵，也是会思绪种种，也是会感悟欣赏的，只要我们给他们时间，让他们自己去体会、去品味、去咀嚼……他们就能茁壮成长！