我的2016准备这样过

我准备过一个快乐的2016。围绕“快乐”设计自己的生活、学习和工作。

探索快乐班级管理法。进一步完善班级监督员制度，学生的自我管理和互相管理结合起来，加强和家长的交流沟通，在阅读、练字、作业辅导等方面家校形成合力。快乐的关键是把自己从繁琐的事物中超脱出来，不做工作的奴隶，要做工作的主人。

快乐阅读。在指导学生和孩子读书的同时，坚持自己的阅读。本学期的我的阅读重点是书法理论类、历史类和国学经典类的书籍，《历代书论》《资治通鉴》《中庸》，最好能挤时间背一点，恐怕很难坚持。先读再说吧。

设计快乐语文课堂。努力做到课堂不生气，时常笑容满面地上课，给学生一个暗示，给自己一个心情。课堂结构设计：1、日积月累背一背，2、知识拓展看一看，3、检查预习比一比，4、质疑问难说一说，5、盘点收获练一练。偶尔恐怕还要加一个环节——“放松心情玩一玩”！

快乐练字。本学期计划练习汉碑和汉简。汉碑准备练《张迁碑》，汉简找不出太经典的东西，只能发现什么练什么，重点是从简牍墨迹中发现隶书的笔法，使汉碑更有书写性。接下来更应重点关注章法的训练，既要成字，也要成篇。

加油，快乐前行！