这是一群四年级的孩子。是她调进颜村铺小学带的第一届孩子。第一节课和学生交流、谈心，师生作自我介绍。

她接手的是一位老教师的班，发现学生在朗读课文时普通话不标准，很多学生把声调的三声读成二声，朗读课文时拉长音，没有感情。她便一遍一遍地教，买来磁带让学生在课堂上听。通过分角色、扮演情景剧调动学生读书的积极性。“孩子们，语言是最重要的交际工具和信息载体。大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往。” 有这样一个笑话：南方有间饭店，店里有一位广州的女服务员，她普通话说得不好。有一次，一位北方老汉到此店来吃东西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说：“老大爷，您想去（吃）什么？”那老汉听不懂她的普通话，最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于是，老汉说：“包子。”她一听，马上说：“好，马上到。”只见女服务员拿出了一张报纸，老汉被弄得哭笑不得，又说：“有大肥鸡吗？”女服务员热情地说：“搭飞机，还早呢，去（吃）过饭也不迟。”学生被她的幽默逗乐了。接着，她严肃地说：“作为新世纪的主人，学好普通话，跟我们日后的发展息息相关。村里的叔叔伯伯说的是俗气的土话，这是因为他们没有优越的条件去学习，而我们是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，所以应该时时刻刻讲普通话。

第一次作文课上，讲完作文的要点要求，该打草稿写了，一位男孩子手拿一本《同步作文》，指着其中一篇说：“老师，我写这一篇行吗？”意思是就是抄这一篇文章。她感到很惊讶，这是她以前的作文课堂上从没有过的现象呀！她决定给孩子们上一节透透彻彻的作文课！作文要写出真情实感，有的文章并不需要华丽的词操，相反，平淡、真实更能表达你的内心。抓住身边事物，仔细观察，写出自己的所见所感。常在你身边的事或物，你觉得它索然无味，那是你没有细细观察、品味……这节作文课上得很长。

孩子们，说好普通话和写好作文不是一朝一夕的事，只要你用心，没有做不好的事。让我们慢慢来……