孩子，“请不要举起你的小手”

最近，我班几个纪律管理员和安全班长跟我反映，老是有几个男同学不团结，闹矛盾。下课的时候打打闹闹，有时甚至上课都能吵起来。

我特别重视，因为以前曾多次强调，同学之间要搞好团结，绝对不可以发生打人，骂人的情况。但是学生年龄小，发生磨擦碰撞是难免的。而且现在大多数都是独生子女，以自我为中心的意识特别特别的强。发生了矛盾错误，都相互指责别人，只看到了别人的错误，而很少能够先想一想自己有没有错，错在哪？

针对这种情况，在自主活动课上，我又在次重申了学校的纪律。并且找到那两个有矛盾的孩子，询问了当时的情况。了解到底是什么原因导致他两个人经常有矛盾。其实孩子的世界很单纯，就是因为他动了我的书，我拿了他的橡皮。可是小原因有时也能造成大结果。

于是我先问他们，不管是谁挑起的争端，打人对还是不对？两个孩子都能认识到打人是不对的。然后我问他们，遇到这样的问题，正确的解决方法是什么？一个孩子说，要先问问他为什么拿我的东西？请他还给我并且为没经过我的允许就拿我的东西而道歉。我接着问他，如果他不还你应该怎么办？动手抢回来，和他打一架？他摇了摇头。“那应该怎么办？”我又接着问。他说告诉老师。

我又接着问另一个孩子，没有经过别人的允许动别人的东西好不好？孩子知道不好。“那如果你想借用一下，应该怎么办？”孩子知道应该先问问那个同学愿不愿意。“如果不愿意就不再动了，如果同意在动。”我接着说：“如果你忘记了没有问，他向你要了，你应该马上还给他。这样就不会产生矛盾了，你说对么？”孩子点了点头。

然后我又跟孩子强调了要团结，发生问题要先在自己身上找找原因，看看自己作错了没有，然后用正确的方法解决。两个人要做好朋友，在学习上相互比赛，在平时要友好相处。然后让孩子相互道了歉，两个孩子就这样握手言和了。

我希望孩子可以在课堂上举起他的小手，积极认真的回答老师提出的问题。在课下不要举起打人的小手，要拉起友好的小手，共同进步，共同努力！