关于沈石溪的创作研究报告
一、研究目的
我一直都很喜欢看沈石溪爷爷写的动物小说，所以借此研究报告，我决定了解一下沈石溪爷爷，看看他是如何能写出成功的作品！
二、研究方式
1.上网查找资料；
2.再次阅读关于作家作品；
3.与同学交流。
三、研究内容
人物简介
沈石溪，原名沈一鸣。1952年十月生于上海亭子间，因为从小体弱多病，所以与各种体育奖杯无缘。曾经当过水电站民工，也是中国共产党员。1969年赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1972年调当地山区小学当教员。1975年应征入伍，官拜宣传部长。1980年开始从事业余文学创作。1982年10月加入云南作家协会，1985年考入解放军艺术学院文学系,9月加入中国作家协会。1992年调任成都军区创作室。现为成都军区政治部创作室专业创作员。
创作经历
1969年，刚刚初中毕业，不满17岁的沈石溪毫不犹豫地在“知识青年上山下乡运动”选择了到云南。理由就是：云南是动物王国，在那儿，他可以养一条真正的猎犬。来到西双版纳后，沈石溪住进一户傣族老猎人的竹楼，不仅有了自己的猎犬，而且跟随着老猎人开始在最原始的自然天地中徜徉。将自己的浑身解数、所有对野生世界的认识倾心传授。那片葱翠的原始森林，许许多多世代生长在那片土地上的可爱的生灵，都已经在沈石溪心中留下了不可磨灭的美丽印记。 创作特点 ①严格按动物特征来规范所描写角色的行为; ②沉入动物角色的内心世界,把握住让读者可信的动物心理特点; ③作品中的动物主角不应当是类型化的而应当是个性化的,应着力反映动物主角个别的性格命运; ④作品思想内涵应是艺术折射而不应当是类比或象征人类社会的某些习俗。 沈石溪爷爷写作时确实是很规范,在动物行为方面,他小说中的各类动物皆有独特的生活习性,并以这些特殊行为作为小说的架构,看得出来是经过相当时间的观察与考证;在动物心理方面,沈石溪爷爷将动物们的心理变化描写得相当深入,而这也是他作品最动人之处;在角色个性化方面,沈石溪爷爷笔下的角色个个性格鲜明,即使是同一族类,也有各自不同的个性,这些不同的性格往往也主导了小说中各角色的命运;在作品思想方面,沈石溪爷爷很少会以人类的道德标准或规范来描写或评论野生动物的生活,他所呈现的是一个血淋淋的,相当写实的自然生态,也因此,他的作品总是带给读者相当大的冲击与影响。
创作风格 以动物为主角 也许对于很多很多读者来说，以动物为主角，那和童话、寓言有什么不同？而在沈石溪的笔下，动物世界是一个完全意义上的、天然的生命世界。虽然以人类的眼光作为叙述视角，动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。那些质朴、还原生命本真的动物故事，给生存环境完全社会化的现代人带来的震撼，正是沈石溪创作的魅力、也是动力所在。 自然并不都是青山绿水，弱肉强食的故事天天在上演。尤其是面对人类的强大，动物的软弱，它们对生存的无奈与挣扎。所以在沈石溪的作品中，有不少是悲伤、甚至悲壮的。对于这个问题，沈石溪认为，“生活的主旋律是苦难，人生经过苦难的淬炼才能发光。孩子的成长需要了解、体验人生的苦难，这也是儿童文学无法回避的一个主题。 戏剧性的动物小说 沈石溪的动物小说,不论是短篇,中篇,或是长篇,故事的戏剧张力足,从一开始看似平静的气氛营造,到进入故事核心时的高潮起伏,再到最后故事的尾声,似乎不让读者有喘息的机会。也让读者立即感受到动物求生的那种不可思议的力量,自叹弗如。类似这种出乎读者意料之外的情节,不时出现在沈石溪的故事中,让阅读的过程好似在观赏一场冲突性甚强的电影,不但让他的作品深具吸引力,也连带使得读者与书中的动物之间立刻产生情感上的交流,由于这种戏剧化的表现方式,读者可以较容易感受到动物主角的喜怒哀乐,进而对故事产生共鸣.而沈石溪动物小说的叙述角度,叙述方式常在变换着,共同把戏剧性事件冲突向高处推进,使角色鲜明的形象烙入读者的脑海中。 人格化的动物小说 人物是小说中重要的一项要素,对于动物小说来说,动物主角就是变相的人物.由于人物性格与小说情节密不可分,因此必须赋予动物主角不同的个性,故人格化对于动物小说来说是很难完全避免的,再加上写作的是人类,自然会在不知不觉中将人性融入动物性中,笔者认为人格化对于动物文学来说是有其必要的,因为这可以丰富作品的故事性与文学性,但作家若放入了过多的人性在动物身上,难免就失去了作品的真实性.有人认为沈石溪的动物小说,从动物们身上所显现的人性亮点与生命光彩,是人类在进化过程中所失去的,都予人丰富的联想和深刻的省思。亦有人认为沈石溪的作品,写的是兽性,表达的是人情。 写实的动物小说 沈石溪的动物小说另一项特点就是毫不掩饰地将野生动物间血腥的生活场面暴露在读者的眼前。 这种写实的笔法,也为他的动物小说带来许多争议.有人认为这么血腥暴力的内容并不适合孩子阅读,是否会因此助长孩子的暴力倾向.我想,这又是一个两难的问题,沈石溪的写实动物小说本就应忠实地呈现野生动物的生活型态,但是到底要有多真实,却是见仁见智,不过,由于这类小说的读者多为青少年及成人,他们对于现实与小说的世界起码一定程度的区分,再加上主角为与自己不同类的动物,应较不易造成他们心理上的偏差才是。 美学的动物小说
虽然沈石溪的动物小说是属于写实派的,但并不表示他的作品就不具美感,相反的,沈石溪的审美认识一边在拓宽,一边在加深,越来越善于深层次地揭示各类鸟兽的生存奥秘,包括它们的心理,感情,愿望,生活习态,喜怒哀乐,个体与群体之间的关系,自身的维持与繁衍等。沈石溪动物小说的风格是壮美的,故事中主客观的对立和人物内心矛盾都分激烈,而这种壮美风格于其作品背景有关,云南山高涧深,林茂树密,坡陡路险,风情粗朴,当作品的风格契合这样的地域环境和文化气氛时,读来就感真实可信,感人肺腑,因此我们也可以说是由于沈石溪故事的地域性造就了他作品拥有不同于他人的美感.沈石溪擅长利用譬喻的手法来描写动物的体态及神情,透过各种生动的比喻,刺激与丰富读者的想像。
创作作品 《沈石溪动物小说获奖作品集》《雪豹悲歌》《猎狐》《警犬拉拉》《骆驼王子》《兵猴》《仇恨》《猎狐》《罪马》《天命》《狼妻》《红奶羊》《灾之犬》《智取双熊》《金蟒蛇》《野马归野》《野猪囚犯》《藏獒渡魂》《老鹿王哈克》《丹顶鹤再嫁》《情豹布哈依》《虎女蒲公英》 《最后一头战象》《逼上梁山的豺》《雌孔雀的恋情》《红嘴相思鸟昂贵的彩礼》《疣鼻天鹅的自我心理调节》《白天鹅红珊瑚》《黑天鹅紫水晶》《再被狐狸骗一次》《戴银玲的长臂猿》《五彩龙鸟》《霸王甲龙》《疯羊血顶儿》《红飘带狮王》《雄狮去流浪》 创作荣誉 曾获得“中国作家协会全国优秀儿童文学奖”、“中国图书奖”、“冰心儿童文学新作家大奖”、“台湾杨唤儿童文学奖”等多种奖项。代表作有《第七条猎狗》，《再被狐狸骗一次》，《狼王梦》、《白象家族》等。其中《斑羚飞渡》（选自《和乌鸦做邻居》）被选入人教版语文七年级下册语文课本中第27课、《最后一头战象》被选入人教版语文六年级上册23课。 其它：《第七条猎狗》中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖；《退役军犬黄狐》第六届陈伯吹儿童文学奖《狼王梦》台湾第四届杨唤儿童文学奖，第二届全国少年儿童优秀图书一等奖；《一只猎雕的遭遇》中国作家协会第二届全国优秀儿童文学奖；《天命》1992年海峡两岸少年小说、童话征文佳作奖；《象母怨》首届冰心儿童文学新作奖大奖；《残狼灰满》首届《巨人》中长篇奖；《沈石溪动物小说自选集》第三届冰心儿童图书奖；《红奶羊》中国作家协会第三届全国优秀儿童文学奖；《狼王梦》《第七条猎狗》台湾1994年“好书大家读”优选少年儿童读物奖；《第七条猎狗》台湾《中国时报》94年度十佳童书奖；《保姆蟒》1996年台湾金鼎奖优良儿童图书推荐奖；《狼妻》台湾1997年“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖；《宝牙母象》第十一届中国图书奖；《牧羊豹》台湾2000年“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖；《刀疤豺母》第十三届中国图书奖；《藏獒渡魂》第十九届陈伯吹儿童文学奖，被选入《意林》青少版；《鸟奴》中国作家协会第六届全国优秀儿童文学奖《斑羚飞渡》国家新闻出版总署2007年向青少年推荐百部优秀图书，人民教育出版社全国初中语文教材七年级下册，江苏人民教育出版社小学语文教材四年级下册，辽宁人民出版社高中二年级课外语文；《狼王梦全本》、《狼世界》国家新闻出版总署2008年青少年推荐百部优秀图书；《最后一头战象》被选为了人教版六年级上学期和鲁教版五年级下学期语文课本，深受读者的喜爱。本作品还荣获第8界优秀课文第3名；《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。 关于作家说过的名言： ①在动物的身上，我们也可以同样找到人类的本性，同样动物也可以折射出人性中的贪婪，欲望和一些美好的性格！ ②动物为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人早到精神的震撼的，而人类何尝不是如此呢？ ③动物小说折射的是人类社会.动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。
四、研究收获
研究沈石溪爷爷的创作经历，让我明白原来他的灵感来源于他在西双版纳18年的生活，通过与动物们的相处、观察动物们的生活习性带给他写作的无限灵感，也让我明白：灵感，来源于生活。
五、品读感悟
读沈石溪爷爷的书，让我觉得他真是当之无愧的“动物小说家”，从他的书中，我认识很多我们在动物园才能见到的稀有动物，还了解到很多动物的生活习性，让我感受到：动物也是有丰富的情感世界。
记得第一次读《狼王梦》，我感受到母爱在动物世界也是无处不在，动物们的情感世界也不亚于我们人类！从《一只猎雕的遭遇》中，我看到了动物与人类之间的那种亲密无间、和谐相处的关系。动物对人类是忠实的，我们和动物是好朋友。这也使我想到了那些为了金钱、名利残杀动物的人，真的是太可恶了！动物是我们人类的好朋友，我们要去保护它们！
沈石溪爷爷把动物们的生活习性写的惟妙惟肖，这都是他认真观察动物的结果。那我们写作文是不是也是如此呢？生活中，我们要做个有心人。要学会细心观察生活，作文就是记录。把生活中发生的趣事，还有从微不足道的小事中得到的感悟都记录下来。这样，写作文还会没有方向和灵感吗？
我还要多读沈石溪爷爷的书，总结他写作的特点，学习他写作的风格！