让文字好玩一点儿

清波引

读杂志的时候读到一则笑话：在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，骑着一匹黑色的白马，抄起一把崭新的旧刀，杀了一个有仇的恩人，流了一滩凝固的鲜血，然后在羊肠大道上，扬鞭催马慢慢飞奔……

忍不住笑出声来，聪明的创造！

突然，灵感乍现。何不让我的学生来玩玩这种方式呢？

当我把这则笑话呈现在学生面前时，赢得了一片欢笑。张扬的寇言笑得很夸张，张大嘴巴，哈哈哈，那么响亮，那么纵情。腼腆的世臣，胖胖的脸笑成了一个大苹果，红朴朴的脸蛋儿上小酒窝里都荡漾着快乐。活泼的开心和嘉昕坐同桌，俩人叽叽咯咯，边读边笑，边笑边指指点点。平时最不爱笑的思婕本来是抿着嘴笑的，但最后还是“扑哧”一声，红红的嘴唇翘成了一弯月牙儿。翔翔年龄小一点儿，呵呵一乐，看看屏幕，又呵呵一乐，一波儿一波儿的……看着孩子们的笑脸，我确信我的做法没错，至少让孩子们知道文字还可以这样好玩。

作文哪，一言难尽。平时的人、事、物、景、思，变成文字落在雪白的作文本上时，千差万别。有的孩子让它开成一朵绚烂的花，赏心悦目，引人入胜；有的孩子让它变成了一个个小精灵，活泼灵动，诙谐有趣；有的孩子让它变成列队的士兵，循规蹈矩，按部就班；有的孩子让它变成了排队的蚂蚁，无序迷乱，不知所云。

在文字的流淌中，快乐的、无奈的、烦恼的、痛苦的，几人欢乐几人愁。在笔尖的舞蹈中，优雅的、僵硬的、呆板的、扭曲的，无论如何都得继续。有时觉得对有些孩子来说，把文字码成作文有些悲壮。

很少见到这一刻这样所有孩子全笑成“花儿”的场面。此刻，我特别感谢那个编笑话的人。

方法很简单：每句话中有一对相反意义的矛盾。

接下来是写。我坐下来打开一本杂志读。平时，这个时候是最安静的，只有沙沙沙的“轻音乐”，而今天却别开生面，嘿嘿，呵呵，哈哈，咯咯，会不预约地响起，孩子们边写边乐，边乐边写，有的忍不住和同桌嘀嘀咕咕，嘻嘻哈哈。

我也偷着乐，我欣慰这种“笑场”。

读着孩子写成的好玩的小文章，开心着，他们一个个也是笑眯眯的。后来把其中的两篇发给两个编辑探讨，因为从来没有见过这样的文章在作文杂志上出现过，他们的回复是：

这种样式的作文，我觉得对孩子反义词的掌握有一定帮助。

很有意思！不过不适合我刊，我转给了《快乐文学故事与笑话》。这种创作方式非常新颖！

结果有个编辑转给了《快乐文学故事与笑话》，说发在今年的六月刊上。这倒是个意外的收获。

其实发不发表有什么关系呢，我只是觉得让文字好玩儿一些，让孩子爱玩儿一些，让他们体验不一样的文字的神奇灵动，妙化无穷。

附：

矛盾之旅

三年级 张程翔

在一个阳光明媚的晚上，一群活蹦乱跳的木乃伊静静地躺在宽阔的小棺材里。一个木乃伊对着伙伴自言自语：“我们出去玩玩吧！”于是，木乃伊们出了金字塔。

其中，哑巴说话声音最大，瞎子看得最远，聋子听得最清楚，没腿的跑得一个比一个快。一个木乃伊悄悄地大声说话：“今天为什么那么热？”另一个木乃伊看了看忘在家里的日记：“今天是圣诞节！”他们租了一条崭新的旧船，船平稳地飞在波涛汹涌的海面。他们看到了一个广阔的小小岛，看到了烧着的金子……。

最后，他们精神焕发而又身心疲惫地回到了家。

奇 遇

周子淇

在一个高山矗立的平原上，住着一个奇丑无比的双胞胎美眉。她长着乌黑的白发，肥大的樱桃小嘴，扁平的高鼻子。细如月牙的粗眉毛下是一双炯炯无神的亮眼睛，一张圆圆的瓜子脸，苍白的红脸颊，显得她是那么苍老的年轻。

在这个朝阳初升的傍晚，她手里拿着一束香味扑鼻的大王花，悲伤地捧腹大笑。走在蜿蜒曲折的康庄大道上，接受酸雨和紫外线的洗礼。

她见到地上有一块绿莹莹的蓝石头，就轻轻地跺着脚，“啪啪啪”的声音满眼都是，突然被一股强大的光束送到了一个渺小的大星球，那里住着许多的纯正中国血统的俄罗斯人，个个是弱不禁风的大汉，黝黑的脸白如雪，高高的矮个子，美丽的鬼眼闪烁着暗淡的光芒。他们心不在焉地专心致志打量着她，她也乐呵呵地怒视着他们。

猛然间，她和他们一起手舞足蹈，轰然软软地倒下了……

后记：这只是发生在3亿年关的一件事，不必相信，只是想和大家分离一下也许是祖先的趣事。