丁香班三月叙事
我们的班名叫丁香班，我要开花，因为我知道我有美丽的花，是我们的班级誓言。想要开出美丽的花，我们需要在还是种子的时候静心等待，汲取生长的能量。在发出小芽的时候，历经风吹雨打，相信自己终究会开出美丽的花。而孕育我们的土壤是安静，在安静的土壤中，我们生根，发芽，生长，开花。围绕我们的班级核心理念，今年的三月，我们开展了这样的课程。
课程叙事
开学第一课：《心田上的丁香花》。新学期送给孩子们的第一首诗是《轻轻呼唤你的名字》。把孩子们的优秀寒假作业制成ppt，一张张展示在孩子们面前。颁发“丁香班读书小博士”、“丁香班阅读之星”、“丁香班背诵能手”、“丁香班写作能手”、“丁香班博客之星”、“丁香班书法之星”、“丁香班实践之星”。一个个名字如日，如月，如星，如钻石，逐渐大起来，亮起来。出示“丁香班优秀学生标准”，庄严宣誓，郑重签字。为新的学期抹上浓重的一笔。
晨诵：我们这个学期的农历天空古诗词之旅，便围绕着花做课程。每周一三五早上固定晨诵时间，读诗，并学习解诗的武器，
午读：现在正在共读的书目为《夏洛的网》。通过这本书，使得孩子们逐渐懂得友情，生命，编织的含义，在初读，再读，主题探讨课中，结合冯友兰《人生的三境界》理解道德发展图谱，并烛照自己的道德行为，提高自己的道德修养。第一步：《夏洛的网》导读课。第二步：学生根据导读题自读，批注，同步写相关读后感想。第三步：课堂讨论。第四步：《夏洛的网》推进课。第五步：《夏洛的网》主题深入探讨课，结合冯友兰《人生的三重境界》来体会人生三重境界，写自己感想。第六步：观看《夏洛的网》电影，谈感受，写观后感。第七步：改写剧本。排练童话剧《夏洛的网》。现在正在进行第五步。每周1:20到1:50午读时间，根据导读题阅读，晚上根据问题写出感想，每天展览优秀感想。每周五下午第二节课进行小组讨论。
创作班诗：本来一直想找一首现成的诗作为我们的班诗，可是总是找不到与班级愿景相契合的诗歌，没有那首诗可以真正走入我们的心。林清玄的《心田上的百合花》在女儿心里播下了这样的种子。她投入进去，创作属于自己的班诗，回家的路上就在构思，她的思路是，种子，发芽，生长，最终相信自己会开出美丽的花。她告诉我，诗里要体现我们的精神，生长过程中会有风吹雨打，我们只要朝向自己的目标，最终一定会成为心中最想成为的那种人。我惊叹女儿的思想，四年级的孩子，我们真的不能小觑了他们。
节日课程：三八妇女节，我们做了一个关于母爱的小课程，主题是“在心里，种一株母亲花”。做这个课程，是和我们的班级愿景想契合的。我们的班级是丁香班，我们希望每个孩子都像丁香一样拥有美丽的花，而在生长的过程中，会历经很多的风雨。当自己还是一粒种子的时候，就要坚信，自己要开花，自己拥有美丽的花的信念，用开花的方式证明自己的存在。我们读了孟郊的《游子诗》和苏轼的《萱草》，又带给了孩子们一个绘本故事《奶奶来了》。希望藉此使孩子们懂得，在心里种一株母亲花，从现在开始。最后，布置了作业，让孩子们在自己的心里种一株母亲花，和自己的妈妈说说自己的心里话，与妈妈做文字上的交流。
父母沟通
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。学校和家长的教育影响的一致，对于培养学生的自我意识和自尊感起着很大的作用。”
第一，平时，校讯通是我们日常沟通的途径。针对孩子的具体情况，我会及时的向家长反馈，希望家长给予鼓励或者配合。开学初，我给家长发了以下的校讯通：“新的学期，我们将开展一系列的活动。1、晨诵：农历天空下古诗词系列。今天发的《梅花诗词之旅》，便是我们的第一个课程，梅花诗词课程，读相关梅花的诗词。2、种植：4月份，以小组为单位，进行种花护花活动，从种下种子到发芽、长叶、开花，进行一系列的观察，写观察日记等。3、阅读：《夏洛的网》、《亲爱的汉修先生》和《一百条裙子》。明天开始共读《夏洛的网》，并根据导读题写相关的读书笔记。4、简单器乐进课堂。
第二，致家长信。每周或间周写一封信给家长，希望家长对我们的学习生活有更好的了解，并积极的支持配合我们的工作。
附：给家长的信：
http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4923561&tempid=0.8498743324450653《发光发亮的名字》
http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4923567&tempid=0.9715717090434827《您闻到母亲花的芬芳了么》
http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4923572&tempid=0.4490120114097096《萦绕在心底的梅花》