幸福的教师节

上午第二节，我像以前一样迈着轻快的步子走向四班，孩子们瞪着小眼睛规规矩矩地坐在自己的位置上。复习过单词后，我终于憋不住对同学们说：“今天教师节，第一节课向老师祝福了吗？”同学们齐声回答：“说了。”我笑了：“不想祝福我吗？”同学们有的说想，有的就开始说了：“祝老师节日快乐——”“呵呵呵——”我都笑出了声：“follow me :Happy Teachers Day.”我领读了几遍，随手把它写到了黑板上，问：“想不想给我说这句话呀？”同学们以响亮的声音回答了我，我的心里甜滋滋的，（呵呵，还有这样索取祝福的老师）。接下来的课堂温馨、阳光、其乐融融。在其他两个班我都这样进行了训练，孩子们和我的脸上没有一刻不在微笑，没有一刻不在交换幸福的眼神。课堂好顺畅。

每节课休息的时候都有孩子拿着一支或一束花走到我面前笑着对我说：“老师节日快乐！”尽管我们一直提倡过健康的节日，但孩子们还是用了这种方式来表达对老师的敬爱，我觉得真是幸福，于是我的脚步变得灵动，于是我的笑容变得更加持久。

那些花里有玫瑰、康乃馨、百合、还有太阳花。我忍不住问那个送太阳花的孩子：“你送的花叫什么？”“太阳花。”孩子喜滋滋地回答。

“太阳花的花语是什么？”

“。。。。。。”

“你为什么送给老师太阳花？”

“因为你是太阳我是花呀，你给了我阳光啊。”

多可爱的孩子啊，这一束束花里该有孩子们多少的爱和希望啊。

手机响了，响了一下又一下，那些问候的语言，深深感动着我，于是我回信：“谢谢你，请分享我的幸福，我和你们一样幸福着。”

再看看满桌子的花，红的、白的、黄的、粉的。。。。好多呀。我小心翼翼地把一支支花扇形摆在桌上，仿佛看到了一颗颗幼稚、纯洁的心，仿佛看到了他们期待的眼神。我怎能有理由不爱我的学生，怎能有理由不爱我的工作呢？我浮想联翩，自我欣赏了半天，才一支支收到一块，细心的拆掉一根花枝上的蝴蝶结，集成一束，又打个蝴蝶结，再把参差不齐的多余花枝裁了下来，拿过瓶子放到了窗台上，于是满眼就都是花了，于是孩子们的心就和我的心贴在一起了。

这一刻我多么幸福，多么荣耀。孩子们，我同样希望你们永远健康，希望你们永远幸福。