巧用批评

批评是家庭教育中的惯用手段，旨在对孩子的缺点和错误及时制止，对孩子的不良行为举止给予否定，从而终止他们的错误行为并感到惭愧和内疚。

现在的孩子个性化很强、承受能力脆弱，别说打骂、指责，就连说都说不得，可孩子的成长又像小树一样会出现一些枝枝杈杈，需要父母和老师不断“掐枝打杈”才能茁壮成长。而此时说话的分寸、火候、拿捏的是否到位，甚至言语的措辞都需要十二分地讲究，既要对孩子的错误举止点到为止、言及利害，又要春风化雨、敲山震虎，这就是批评的艺术——运用之妙，存乎一心。孩子存在个体差异，批评的尺度要因人而异。

鼓励——巧妙的批评

“物理和化学一般是男孩子的强项，你有了暑假的预习再加上兴趣，爸妈相信你一定行！”儿子升入初三后新增了物理和化学课程，我与老公一直采取“兴趣引导+鼓励”的教育方法。儿子在兴趣的引领下愈发地喜欢上了物理和化学，每天聊天的内容也增加了“化学实验”等术语。昨天物理测验，儿子得了93分（全班第一），查看试卷发现在“测量值”和“长度”上出现了混淆；另一个失分原因是计量单位换算时应该用“乘以几倍或乘以几分之一”，儿子粗心地将“30cm=30/100=0.3m”判成了正确，应该是“30cm=30×（1/100）=0.3m”。面对儿子的试卷，先给予充分的肯定，并玩笑般地指着两个错题说“大意失荆州”——在鼓励的同时及时针对粗心给予批评。

商讨——热情的批评

电脑游戏是每个孩子的挚爱，儿子也不例外，尤其是节假日到了姥姥家，三个孩子拼命地挤在电脑前，你玩“极品飞车”，我玩“连连看”，她玩“智力大比拼”，虽然不能上网，三个孩子玩的不亦乐乎。有时儿子一局“极品飞车 ”要玩十几二十分钟，年幼的小外甥常常感到不高兴。“儿子，你都初三了，弟弟输给你在情理之中，你不妨在弟弟失误的环节给予指导，多让弟弟练一练。”每个人都想戴高帽，儿子虽然十三了，可一听到家人请他当老师立刻屁颠屁颠地让出了位置，热情地教起了弟弟。

提醒——善意的批评

“今日说法”、“国际纵横”、“新闻30分”等电视节目一直是儿子的挚爱，开学后随着课业的增多，很多时候不想让孩子在电视上花费更多的时间，可儿子每晚21:30都会坐在电视机前等候“今日关注”。虽然“今日关注”栏目拓宽了儿子的知识面，开阔了儿子的视野，培养了儿子观察问题的敏锐视觉，并多次将观看内容写入日记中，可面对一些时事性超差或重复性的新闻，老公仍会善意地提醒儿子“上床睡觉”，每到此时，儿子也会知趣地、痛快地离开。

沉默——无声的批评

青春期碰撞更年期，生气、拌嘴是难免的事情。有时一个简单的事情，恰巧遇到其中一个人心情不爽也会拌上两句。上周末，我刚叨唠完儿子起床后不及时叠被子，恰好老公来电话。“妈妈，接电话。”“我正在打鸡蛋，肯定是你爸找你的，你接吧。”等儿子抓起电话的瞬间，断线了，“你不接电话也不大声说一声，说不定我爸有啥事呢。”“有事他会再打来。”“那你以后上班也别打电话了，如果换成你不知道又要吵吵到什么时候呢……”大早上磨磨蹭蹭，本来就让我着急，再看他一边叠被子，一边叨叨我，懒得跟他争，于是，我选择了沉默，瞬间的寂静会让他加快速度，做他该做的事情。

谴责——严厉的批评

做事拖沓是男人的通病，儿子小小年纪也不例外，常常是练完萨克斯放在了沙发上、读过的书随手乱放、接完电话不放回原位、衣服洗完不及时晾晒……每当我提及此事儿子总以“成大事者不拘小节”搪塞过去。开学前一天，儿子突然发现自己的《暑假实践活动信息表》不见了，这可是老师专门发短信让上交的的作业，看着儿子急得像热锅上的蚂蚁，我无动于衷，想让儿子为自己的“不拘小节”买单。“妈妈，你就帮我想想吧，我能放哪呢？你们暑假卖废品不会？”“细节是靠平时养成的，总说不拘小节，这会儿着急了吧？多花费点时间，把你的资料弄个底朝天，我不信找不到！”儿子看我光发话不动弹，只好自己埋头苦干了，终于在过期的试卷中找到了，我想这次教训一定会让儿子改掉随手乱放的毛病吧～～

“过而能改，善莫大焉”，孩子的成长过程也是不断纠错的过程，很多时候错误也是一种资源，批评、惩罚不是目的，只是一种教育手段。批评有法，也无定法，批评也是一种艺术，批评也要讲究语言的措辞，也要尊重孩子的人格，不能侮辱，更不能打骂，批评犹如“春风潜入夜，润物细无声”才能让孩子闻过则喜，只有“知其心”才能“长善救失”，善用批评也会与表扬有异曲同工之效，切记。