我静静地回想着，这半年自己读了什么书，从书中汲取了什么，在哪些方面有所改变？

读书

这半年，重点研读了专业书籍《构筑合宜的大脑》《优秀教师的九堂必修课》《夏山学校》，欣赏了《小狼小狼》《小妇人》《吹小号的天鹅》《失落的一角》《失落的一角遇见大圆满》。

明理

从《构筑合宜的大脑》一书中，明白了各类知识合理搭配，形成合宜的知识结构，构筑合宜的大脑，明白了读书要有选择，要规划自己的专业阅读，要研读跟本书籍，要训练自己知性阅读的能力。从《优秀教师的九堂必修课》中，明白了教师从哪些方面，如何锤炼自己，让自己走向优秀。从《夏山学校》一书中，我感受到一种新的教育理念：生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣；教育是为人生做的准备；孩子偷窃是情感上不满足；孩子的残忍来自大人；孩子犯罪是因为缺乏爱；每个小霸王的生命都在某些方面受过伤害，通常他只不过是重复人家对他的所作所为；每一顿打都使孩子产生打人的愿望，并付诸行动……从《小狼小狼》一书中，我认识到生态平衡的重要，我们应该多了解自然界的生物链、食物链等，更好地维护生态平衡，让我们的环境更好。从《吹小号的天鹅》一书中，体会到成长的力量。从《小妇人》一书中，感受到和谐的环境、浓浓的亲情对孩子成长的重要，马奇太太是位了不起的教育家。从《失落的一角》中悟出完美并不一定完美，缺憾未必是坏事，过程是最精彩的；从《失落的一角遇见大圆满》中明白等待不如行动。

践行

1、规划自己的专业阅读

读着《构筑合宜的大脑》这本书，感到很惭愧。工作这么多年了，总觉得忙，懒得读书。除了读《读者》《青年文摘》《家庭生活》等书休闲娱乐外，没有认真读一本专业书籍，更没有想到规划自己的专业阅读。去年走进新教育，走进校讯通这个大家庭，看到一批书迷，被他们的读书热情感染，也开始了读书之旅。

刚开始，从图书馆借来教育方面的书籍读了起来，还没有意识到要规划自己的专业阅读。看了这本书之后，如梦初醒，首先想到规划自己的阅读。

用两年时间，适合孩子们看的书籍，自己要挤时间看一些。专业书籍《给教师的建议》《静悄悄的革命》《小学课堂管理》《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》《儿童的人格教育》《教学勇气：漫步教师心灵》等书籍要研读，人类基本知识书籍《时间简史》《万历十五年》《教师人文读本》要细读，学科方面，希望能品读《听王荣生教授评课》《汉字密码》《唐宋十七讲》等书籍。

千里之行始于足下，把书目记录下来，一本本坚持读，摄取精神的营养，让自己“健康”成长！

2、训练自己的知性阅读能力

读《构筑合宜的大脑》和《优秀教师的九堂必修课》这两本书时，不再是以前的浏览，而是读、思、写、行四结合，训练自己的知性阅读能力。

3、引导孩子们读《彼得潘》

去年冬天初次看《构筑合宜的大脑》这本书，书中介绍了《彼得潘》，并且说三四年级不要错过这本书。孩子们正好是三年级，不能错过这个时机。

我都没有看过这本书，怎么引导孩子们读呢？立马找到这本书，挤时间看了起来。

这一学期开学，就开始给孩子们读《彼得潘》。刚开始，学生一脸茫然，听不明白。怎么办？我在网上找到了电影《小飞侠》，喜出望外，用了两节课，让欣赏了一遍。

这篇童话似乎并不想说明什么，满篇都是孩子的“疯话”和古里古怪的冒险故事：达林一家让大狗娜娜做保姆；彼得受到惊吓遗失了自己的影子；彼得试着用肥皂水来粘他的影子，后来还是女孩温迪帮他缝好影子；彼得邀请温迪姐弟去永无岛，那里就在“右手第二条路，然后一直向前，直到天亮”；蔚蓝的礁湖里，人鱼们用尾巴拍着水泡玩球戏，球门就是天上的彩虹；一只风筝，可以带着温迪飞回永无岛；鳄鱼吞下一只钟，从此肚里不停滴答响，吓得海盗胡克闻声而逃…… 孩子们陶醉其中，阵阵愉快的笑声从教室里传出来。接下来，再给孩子们讲这本书，孩子们快乐地听着，感受童年的快乐。

正因为读了《构筑合宜的大脑》，虽然错过了二年级的《极地特快》，却赶上了《小飞侠彼得潘》。遗憾之中也有一份惊喜。

4、坚持读写

读书、写作，这是一个教师的根本，基石。苏霍姆林斯基坚持读书写作，留下许多宝贵的经验，成为教育上的璀璨的明珠；李镇西坚持读写，成了中国的苏霍姆林斯基；朱永新教授坚持读写，成了新教育实验的带头人；薛瑞萍坚持读写，成了我们心中的名师……

读书写作，对一个教师多么重要。以前，我常常找出理由为自己不读书辩护。学，然后知不足。读，然后知落后。现在无论多忙，每天总要挤出时间看看书，把读书的感悟写下来。

捧起书，我们可以“思接千载，视通万里”；捧起书，我们可以足不出户，天下尽知；捧起书，我们可以得到滋润，归于平静；捧起书，我们可以保持童心，保持青春；……

日出照亮大地，读书清醒头脑。

明灯常作伴；益书常为朋。