2012年12月28日（星期五） 小雪

午后，我去教室，孩子们都安静的看书，毛雨荷从书包里拿出折叠着的几张纸，悄悄的递给我，对我说：“老师，这是我写的诗，你看看。”

我接过，急着要打开，她急忙拦着我，说：“不行，你要回去自己看，不能让别的人看，一定要答应我。”不容商量的语气。

我笑笑，对她说：“好的，我一定自己好好的欣赏！”

回到办公室，打开那几页叠的整整齐齐的信纸，一行行整齐漂亮的字映入眼帘。这孩子一直练书法，字写得很漂亮。

我一页一页的慢慢读着，稚嫩的语言，清纯的语句，一行行像是一个个纯真的笑脸，看得我心花怒发。

云是什么

云是，玻璃擦，

帮孩子把玻璃擦干净。

云是，棉袄里的棉花，

遇到找不着棉花的老奶奶，

就用自身的一半，

当做棉花让老奶奶用。

云是，孩子的枕头，

孩子的枕头太硬，

她睡不着，

云就用自己的身体，

当做枕头，让孩子能好好睡......

云，有一颗爱心，

帮助了所有人，

让他们能微笑起来......

只有孩子，才有这样的想象，才有这样纯真的想法，才有这样不掺杂任何东西的浓浓爱意。

我把她写的几首诗反复读了几遍，只修改了三四个字、词，没有做其他的修改。因为这几首诗的语言虽然稚嫩，可能还有些许晦涩，可对一个八九岁的孩子来说，这是多么让人欣喜的杰作呀！何必把一个成人的思想、成人的语言掺杂到孩子的思想中呢？

我把小诗送还雨荷，鼓励了她，她高兴的笑了，宝贝似的把小诗放进书包。雨荷妈妈说，从那天以后，雨荷爱上了写诗，总是在不断的创作！我很庆幸，我的欣赏让一个孩子感受到了语言的曼妙，有了创作的兴趣！