爱因斯坦曾说过，把学校教给你的东西都忘记，剩下的就是教育。剩下的就是已经和学生融为一体的东西，作为一名老师，我们要问自己，我们给学生什么样的教育，或者说我们要让学生剩下什么？

我们首先给学生剩下的应该是：终身受益的良好习惯、我们潜移默化给学生的高尚人格修养、磨砺出来的坚强意志力、对人对事的积极态度，以及由文化熏陶出来的高贵气质和素养。这些不是书本知识、考试分数可以给学生的，但是要不断的在我们的教学中有意识的留给学生。

能力应该是学生忘却了所学后剩给自己的最重要的东西，在创新思想的引领下，学生发现问题和解决问题的能力尤为重要，同时他们适应社会的能力、自我调适能力、生存能力都要不断的积淀下来。

在当今社会带着自己的思想独立思考也显得尤为重要，不人云亦云，有自己独特的思考力和判断力，有自己独特的思想。我们要让孩子们在学习知识的过程中掌握知识的另一种力量，那就是思想。用自己的思维去思考，拥有自己的思想。

让每一个学生都拥有一个良好的心态很重要，哪怕他把学习的都忘掉。让每一个学生都学会不管什么境况下心底永远都是阳光一片，如果说能力和思想指引他走向成功，好的心态将会让他更幸福、更成功。马斯洛说：“心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。”

有些东西是要训练的，有些东西是要不断锻炼，有些是要我们潜移默化在教学生活的每一个细节。我们说做教育要用心，应该是在这些方面多用些心吧，知识会忘掉，这些将和学生融为一体。也有人说教书先育人，也应该是说的这些吧。

努力吧，要让学生剩下的更多、更好。