我相信，当孩子们看到课程表上的“班会”课的时候，心里不再是满满的失望——唉，又上语文课！而是满心的欢喜与期待，因为从这学期开始，每周的“班会”课我都是认真思考班会主题，针对孩子们的思想实际，针对当前的现实情况，和孩子们一起探讨知识，解决问题，收到了意想不到的效果。我们班小博友“荷花之玉”就在自己的博文里三次写过《我喜欢上“班会课”》这样的内容，我看了以后还不禁偷着乐呢！

说起班会课，以前的确是一个形式，大不了就是给学生讲讲纪律、卫生方面要注意的事情，孩子们都听厌烦了。新学期以来，受校信通优秀班主任的引导，我决定把每周的班会课认真上好，从思想上引导孩子乐于学习，把学习当作兴趣；在知识上引导孩子扩大阅读面，并胸怀祖国，关心国家大事。我相信，只有培养了学习兴趣，才是孩子快乐学习的关键。

于是，第一期班会课，正好恰逢教师节前夕，我引导孩子进行了《我爱老师》主题班队会，孩子们畅所欲言，用书信和小纸条让我体会到了一个做老师的幸福。【详情见博文《我爱老师——教师节主题班会（1） 】

第二期班会课的主题是“我们应该如何看待网络”，这次的班会源于一个家长焦虑的电话，自己的孩子去网吧上网，而又不可能时时跟着他。怎么办？单独去批评孩子吧，我又怕让孩子产生逆反心理。于是，我让班长自己组织了一次班会，大家纷纷议论网络的好处和坏处，如何正确使用网络等等，真正让孩子们从思想上认识到了网络的危害。（详情请看博文《网络，让我欢喜让我忧——主题班会》）自此，也再也没听说过哪个孩子去过网吧了，呵呵，班会的效果还真是不错！

第三次班会，我们以《中华好风光》为主题，让孩子们展示自己搜集整理的照片或图片，依然是两位小姑娘主持班会。可是因为孩子们准备不够充分，这次的班会并不是太成功，事后我和孩子们分析了原因：动手搜集资料的能力太差，还有不够用心造成的。详情请看博文《一堂不成功的班会课带给我的思考…… 》

因为有了上次班会失败的经验，第四次班会课我们以“神七升天，耀我中华”为主题，大家一致推选我们班阅读面比较宽的、热爱科学的一个男孩子来主持本次班会。孩子们课下搜集有关神舟七号运载火箭的发射、运行到返回的全过程资料，不仅有图片，还有文字、诗歌，真是让我惊喜万分。看来孩子们的潜力还真不小！（详情见博文神七升天，耀我中华（主题班会））

一堂堂别开生面的班会课，让孩子们把目光从课本上抬起来，投向窗外更广阔的世界中去了。我们说，培养一个孩子，不是培养一个知识的容器，而是要培养一个有思想有抱负的栋梁之才！另一方面，这一节节班会课，更拉近了老师和孩子们的距离，因为互相理解和关爱，班级工作开展的更得心应手了，孩子们无形中也变得更热爱学习了。最后，一个个小主持人的出现，也锻炼了孩子的口语表达能力和主持能力，这不能不说是一次对孩子能力的考验和提升！

备好班会课，是我更要用心去思考的重要任务；上好每一节班会课，是我和孩子们共同的期待！