浅谈叙述文

前天打开校讯通，发现收件箱里“幸福刘怡”妹妹发来的小纸条，大致意思就是希望我说一说写作的诀窍，怎样写好作文。我想妹妹估计也给雅茹艺琳姐或校讯通里妙笔生花的写手发了纸条。

其实说到作文，在低年级时，我的作文十分糟糕。半天都挤不出一个字，比挤牙膏还难，通常我的作文都是在妈妈的协助下完成的。后来，结识了校讯通。通过评别人的文，写自己的文，然后别人再来评你的文，提出意见或感想。这个过程一直良性循环着。久了，作文水平在不觉中便有了提高。写作文时明显比从前感到轻松不少。今天，应妹妹之约，就来浅谈我最擅长的记叙文。

记叙文是以记人、叙事、写景和状物为主的一种文体。相比散文及其他文体，我最擅长的是记叙文。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文是生活中真实发生的事情，所以在写的时候要注意抒发自己的直观感受。下面来说它的表达方式。

1.叙述：把文章人物的经历和事情发展过程用文字表达出来。它是写作文中最基本，也是最常见、最主要的表达方式。

2.描写：是对文章主人公的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所做的具体刻画和生动描摹。

3.说明：是用简洁易懂的语言，客观准确的说明问题或阐述事理的一种表达方式。

4.抒情：是作者根据文章主要任务表达一种客观的感受，同时也倾吐心中的文字情感。抒情分为间接抒情和直接抒情。直接抒情是直抒胸臆，用最直接的语句来抒情；而间接抒情则是通过文章里的句子与词语来抒发感情,并没有一语戳破。

5.议论：通过一件事来表达自己对其看法，写出自己的见解或道理。往往记叙文的记叙部分起画龙点睛作用，更深一步突出中心，也起揭示写文目的与意义的作用。

表达方式我学过的包括老师课外补充的一共就这几种了，在写记叙文的时候，想使文章更生动，刻画细节，刻画人物不可少；在叙述时也不要仅用干巴巴的文字，要加入自己的真实情感在里面；还要注意的是，记叙过程中要加上自己对其的看法，使文章活起来，更具有感染力。下面来总结一下。

1.记叙文的线索：记叙文我学到的线索有三种，一，以人物为线索；二，以事物为线索；三，以人物或作者的思想感情变化为线索。

2.记叙顺序：关于记叙顺序我目前学到的有顺叙、倒叙及插叙。为此，语文老师专门给我们讲了这三种记叙顺序的作用与区别。顺叙没什么可说的了，就是跟住文章的主线，按照一定的顺序写，可以是时间顺序，可以是事情发展顺序等等。它始终是一条直线。

倒叙和插叙要说一说，有人可能会把这两种搞混，以前我也迷迷糊糊的，从郝老师给我们讲了之后我就明白了。倒叙是叙述以前的一件事，开头先说出结局，中间部分要完全回到过去，直至结尾再回到现在。画出来的话也是一条直线，只不过方向不一样。而插叙是在你叙述一件事的时候，想起过往的某个片段，接着去叙述那个片段，之后再回到主线上，所以说，那个片段并不是主要的，画出来的图是一条直线，然后有一个凹下去的部分，很快就又上来了，后半部分又变成了直线。

3.记叙文的写法：记叙文的写法分六大类，时间，地点，人物，事情的主要经过，反映出的道理、中心，自己通过这件事悟出的道理心得。

这些要素十分重要，缺一不可。少了一个就像人少了心肝肺。

以上，就是我今天说的所有内容，毕竟自己才识疏浅，写文章经验也不够丰富。有很多东西我可能还没有学到，即使说出来的东西可能有些也不太恰当不太正确。能帮到“幸福刘怡”妹妹的也仅此了。