我挑几幅写的比较满意的图联来说一说.
1.欲妆老树三分白===却染新梅一段香(风中芦苇题)
这是写"雪"的一幅对联."有梅无雪不精神,有雪无梅缺了魂",在文学作品中,梅和雪是很好的搭档.在这副联中,内容写"雪"却没提到"雪字",也没有"雪"的代名词,所以也可以做为"谜语联".联律用的是七字联正格:平平仄仄平平仄---仄仄平平仄仄平.在古韵中,"白"是仄声字.声律美中不足,上联的"欲"若改成平声字,这幅联就可看成是"合咏"的诗钟,诗钟对格律要求严格,错律的称为"哑钟".不过在写对联时可遵循"一三五"不论,"二四六"分明.只要在二四六字格律不错就可以了.
这幅联用"转折"的方法写出了雪的性情."白"是雪的精髓,"香"是梅的特点.雪想用自己的白去装扮梅,同时也得到了梅的香.表达了作者"赠人玫瑰,手有余香"之心境.这幅联是先有了文字再配图的.有的时候需要看图写话,这又有一些难度.因为这些图可能是生活中很普通的画面,要从画面中找到"诗眼",这需要淡泊宁静的心境和一双会寻找美感的眼睛.以下几幅图就是看图题联的.
2.枝繁果密时,闲听黄雀曲====小径通幽处,可遇武陵春.(风中芦苇题)
这是网友拍的一张普通乡间照片.图上可以看到苹果即将成熟.我想这是一个春末夏初的季节.看图写作的时候,不仅要看到图上,还要想象图之外.上联抓住了图中的果子成熟季节,枝繁果密时,闲听黄雀曲.让自己身在其中,在丰收即将到来的时候,喜悦的心情听到鸟鸣也感觉在唱歌一样.而黄雀曲又让静止的画面加入了声音.下联写"小径通幽处,可遇武陵春",把想象更延伸了一步,想象着自己再走出这条小路的时候,可以看到象世外桃源一样的美丽春天.原文是"可遇武陵人",有网友提出把"人"改为"春",这一字改的好,人也在春中,景致更拉大了.
3.断瓦青砖经往事===葡萄绿韵醉邻家(风中芦苇题)
这也是一个家庭小院中最常见的葡萄成熟画面.写这副联费了我很多心思.从画面上看,除了葡萄实在没别的可写.上下联都写葡萄很容易就"合掌"了.必须找点其他的内容入联.后来看到破旧的砖瓦,感觉这是一个经历过时间的小院落.是有历史的.断瓦青砖经往事,很容易就让人有了"怀古"之情.下联写挂满枝头的葡萄让邻居家都能沉醉在这绿色的韵味中.如果没有图,单看这副联上下句是没有什么关系的,在对联中称为"隔",在词组的相对中也有很大的问题.断瓦青砖是并列词组,而葡萄和绿韵却没有并列的关系."绿韵"也是生造的词.往事对邻家也是宽对.总之从联律上来讲,这副联问题很多,可是从看图说话的角度上来说:生活情趣跃然纸上,还是很让人喜欢的.
4.守窗独自与灯语(之乎者也出)===待月同来分酒香(风中芦苇对)
上面几副联都是我一人所做,称为"成联",在学习对联的时候,往往还有对别人句子的练习.在读别人所出的句子时,要认真体会,读出出句人的心情意境以及用词特点.这样对出的句子才能与出句溶为一体,虽两人之做却天衣无缝.让出句和对句的双方都感到合作的愉悦.这也是对联的乐趣所在吧.
"守窗独自与灯语"是"之乎者也"老师的出句.从出句中我读出了他的孤独,清高孤傲.每个窗户后面都隐藏着一个世界,从出句中可以看到,老师的这个世界还是有几分孤独和几分凄凉的.对下句的时候,我希望保留他的清高和孤傲,但是要减少凄凉的情感.于是我对"待月同来分酒香",凄凉的意思没有了,独自守在窗前的原因是"待月来和自己分享酒香".月酒灯构成了一幅美丽浪漫的夜景图.上下联浑然一体,意境也很和谐.这幅图是最后配上的.
5.思乡不啻窗前月(初级坏人出)==醉我何须手里杯(风中芦苇对)
这是一次在和联友结对练习时一个网友的出句"思乡不啻窗前月",这个出句古色古香,惭愧的是,这里有一个字我不认识.后来让叶子帮忙查了一下"不chì","不止,不只"的意思.思乡\窗前月,很容易让人想到了"李白",我对"醉我何须手里杯".诗仙李白的浪漫豪情显而易见了.这幅联也是后来配的图.
对联的写作方法和技巧都很多.技巧只是一方面,写作的热情和心境也非常重要.只有用心才能写出好作品.多读书多积累也是很好的方法.平时多读一些古典诗词,多看联友的作品,揣摩文字背后的含义.长期坚持下去,写作的水平一定会有所提高的.