让孩子们在书香中快乐成长

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

提到书，这些名人名言，便迅速闪进脑海，读书真是益处多多呀，尤其是一直从事着语文教育工作的我深知，一个人的文化底蕴和文化素养对一个人的成长来说是多么的重要。一定要让孩子们多读书，读好书，所以这也是我一直在思索着、探求着的问题。我想尽我所能，让孩子们早日徜徉在书的海洋，在书香中快乐地成长。

怎样才能让我班的孩子们真正爱上读书又落实到行动上呢？因为我们是郊区小学，所以来这里读书的孩子家庭条件并不是太好，爸爸妈妈文化水平有限不说，而且对孩子的辅导监督亦是不到位，不少孩子家里连一本像样的藏书都没有，面对这样的情况，我该怎么办呢，靠家长帮忙是不可能了，那靠孩子们的自觉性吗，好像也是纸上谈兵。计划很好，执行起来却很难。于是一系列的激励读书政策相继出炉，但又如蜻蜓点水，还没有展开涟漪便瞬间化作泡影。但是，作为孩子智慧的电灯人，我始终坚信，办法总会有的。

从接班开始，首先我是呼吁家长和孩子们一起共度（四年级时），在未果的情况下，我又让孩子们自己每天坚持读书半个小时，每个学期至少读两三本书，以读书笔记的形式检查；然后是组建班级图书角，制定专门图书借阅和管理制度，体现“书非借不读的魅力”（从五年级开始到六年级上个学期），与此同时，和孩子们一起开始诵读经典（主要是古诗文）；接着就是每周专门腾出一节读书课（从上个学期的后几个周开始试行的），和孩子们在课堂上一起读书，经典诵读继续（主要是《弟子规》）；再接下来就是组织开展读书交流活动（这个学期开学，在保留读书课的基础上试行），经典诵读《弟子规》继续。办法想尽，效果也终于初见端倪！

于是在一番酝酿之后，这个学期终于有了我们班的第一届读书交流会。

活动准备时间：

六个周（因为每个小组人数是6人，小组内相互换书、看书共6本，做到每周1本）

交流内容：

畅谈读书心得——好书我来推荐——有关读书的节目展示

活动口号：

我在书香中快乐成长！

活动形式：

先小组，后集体。

活动成果：

【读书心得】和【好书推荐】

姜坤在读完《海伦凯勒》一书后说到：我深深地被被这本书感动，为海伦凯勒那种在又聋又哑的情形之下还顽强拼搏、坚强奋斗的精神所感动。她让我明白，一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于这个人有没有坚定的信念和一颗奋发向上的心。她让我知道，一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标不懈地去奋斗努力，就一定会有所成就。

黄振豪在《爱迪生的发明》一书的读后感中说，爱迪生的一生有一千多项发明，获得了那么多的奖章，受到全球人民那么高的赞誉，这是一个很了不起的人。他对科学的那份痴迷让我受益匪浅，有一次因为在火车上做实验，竟被一巴掌打得失去了听力。但是这并没有阻止他的发明之路。他让我明白了，要想取得任何成绩都是不容易的，只有努力地去付出才会有收获。

乔梦琪读了《再苦也要笑一笑》，她说读完这本书我最大的收获就是微笑地面对生活，开开心心地度过每一天。我从中学会了遇到事情发生矛盾时如何控制自己的情绪，知道了时刻要拥有一颗快乐的心，懂得了怎样去珍惜生活中的美好。

张颂博在为大家简述了《傻鸭子偶巴尔》的故事，他说，故事让我感动得流泪，我感动于老音乐家老黑管的善良美德，是他让偶巴尔成为了音乐家。我同样感动于傻鸭子偶巴尔有一颗感恩的心，当他得知老音乐家生病了想要见孙子时，他不顾自身生命危险为其找回孙子，最后因为疲劳过度而死亡。我今后要做一个主动帮助人、又懂得感恩的人。

邵婉晴读完了《十万个为什么》，她说这本书让我认识了广袤的太空、神秘的海洋、神奇的地球、可爱的动物、有趣的植物……它开阔了我的视野，增长了我的知识，让我知道大千世界是那么的五彩斑斓、千变万化。它像一位经验丰富的老人，上知天文、下知地理，锦绣河山、科学疑案之谜尽在其中。科学知识就像我们的生活一样无处不在。

杨一帆读了《提高学习力51中方法》，他说，这本书中一个个小故事，简练的文字还有让人突破思维的漫画都让人有一种耳目一新的感觉，让我知道了在学习中如何擦出智慧的火花，长出一双想象的翅膀，推开一扇创新之窗，明白了学习无极限。这样的好书应该大家共同分享。

温莎莎在读了《最勤奋的的102个学习小故事》中明白了：没有人一生下来就是天才，要想实现梦想必须都得付出辛勤和汗水，也只有这样，才有机会功成名就，名人也是如此。就如同天下没有免费的午餐一样。所以我也推荐同学们来读读这本书。

……

【读书节目】

主要是诗文朗诵……

读书可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……这次读书交流活动，孩子们表现得积极而精彩，这让我感到欣慰。希望孩子们就此踏上爱书读书之旅，以书为友，终生为伴。