遗憾的期末考试

大家公认今年的期末试卷没有难度，包括附加题在内，都相对简单。按道理这次考试成绩应该非常高，可正是这样一张考试卷，成绩却不尽人意，离我们的预期有相当距离。

（一）

最大的遗憾应该是我们老师的决策失误。去年考试，我们是读一题做一题。今年我们不读题，由学生自己读题，不认识的字可以提问。当然，卷子上几乎没有不认识的字，很少有孩子们提问，他们做得都很快。但是批卷时，我们发现漏题现象非常严重。有比较大小没填的；有列式计算没有做的；有画线段没有画的；也有统计中提问题没有提的；解决问题里第3题没有写的。究其原因：第一，试卷印刷过于密集，留给孩子的空白地方太小。第二，孩子读题能力不强，匆忙读题，跳过去了也没有发现。第三，我们没有读题，如果我们读题孩子做，相信不会出现这么多漏题现象。尤其是第六题第1小题画线段，全年级竟然有接近四分之一的孩子没有做，他们不是不会而是没看见！此次教训应该是相当深刻！

虽然遗憾，但我们也庆幸极早发现了这个问题。因为随着孩子年级的增高，考试时必须由孩子自己读题。他们有了这个教训，相信在以后的考试中会引以为戒，提高警惕。这也提醒我们尽早放手，及早训练，培养孩子的读题审题能力，在以后的考试中减少漏题现象发生。

（二）

还有一个遗憾就是忽略了基础知识和基本能力。复习过程中，出现了很多难度较大的题型，我们在此方面花费了大量的精力，基础知识和基本能力的训练难免会受到影响。比如考试中口算、计算、列式计算以及解决问题中涉及的计算都有错误出现，个别孩子仅口算竟然有三、四道错题，有加减法算错的，也有乘法口诀用错的。说到底，还是最基本的计算能力不够强！所以，看似简单的口算、计算还真不能丢！

（三）

试卷中的主要问题

一、填空

2、★★★ ★★★ ★★★ ★★★

上图表示（ ）个（ ），也可以说成3的（ ）倍是（ ）。

前面的几个几有人填反了，4个3不能填成3个4。

3、4＋4＋8＝（）×（）

其中8可以看做是两个4，所以一共是4个4，填4×4。

4、23米－8米○15厘米

虽然左边23与8的差是15，但单位是米，右边15的单位是厘米，所以不能填等号而是大于号。

二、判断

3、线段可以量出长度 （ ）

此句话是由于学生理解偏差而出现误判。很多孩子理解为用线段去量其它物体的长度，所以打了叉。象这样的句子以后出题时应尽量避免。

三、选择（填正确答案的序号）

5、估一估，哪两件物品价格的和最接近50元（ ）

羽毛球14元 帽子22元 篮球38元

A、羽毛球和帽子 B、羽毛球和篮球 C、帽子和篮球

把3个算式写下来认真去估一估，可能就不会出现错误。此题出错的主要原因是学生做题方法不当和估算掌握不熟。

六、操作题

1、画出一条比3厘米长2厘米的线段，并标出长度。

主要问题是漏做。

八、解决问题

3、牡丹广场的一条小路要栽树。每相邻两棵树之间相隔3米，从第一棵树到最后一棵树（第6棵）之间，一共有多少米？

6棵树之间有5个间隔，也就是有5个3米。

6－1＝5（个）

5×3＝15（米）

4、铅笔2元一支，书的价格是铅笔的9倍，三角板6元一副。

（3）自己提一个有关乘法的问题，并解答。

“提问题”基本上都会。但此题的关键在于提什么样的问题，有些孩子没有仔细审题，提出了一个加法或减法的问题，从而造成不能得分。

附加题

1、1支钢笔可以换2只圆珠笔，1支圆珠笔可以换4支铅笔。1支钢笔可以换几支铅笔？

学生能直接推出正确答案8支，但部分孩子不会列式。

1支钢笔可以换2只圆珠笔，那么，1支钢笔换到铅笔的数量就是2个4支，所以列式为：2×4＝8（支）

2、小明有9本书，小红的书是小明的4倍多5本，小明和小红共有多少本书？

先算出小红的书（比9的4倍多5）：9×4＋5＝41（本）

再算出小明和小红一共有书：9＋41＝50（本）

每次都有问题，每次都有遗憾。但我们也发现有些孩子非常优秀，十多个孩子拿到了满分，非常不易，99、98分的也特别多。孩子们一天天在长大，缺点一天天在减少，好习惯一天天在养成。相信他们会越来越棒！