孩子，你在进步着！

昨天下午儿子放学回来，一看见我就满脸沮丧地说：“妈，我的毛病改不了了。”听着他的这句话，看着他的表情，我的内心酸酸的，眼泪差点掉下来。我一改往日的严厉，抱住他说：“你的啥毛病啊？”“作业写不完……写得慢……”他一边看着我一边小心翼翼地说。“孩子，难为你了。”我在心里暗自说。

儿子拿出作业开始写，我也沉入了思考中。

开学这段时间，儿子真是让我烦恼得没法说：作业不按时完成，老师说写字写得慢，吃饭磨蹭，早起要三番几次地催促……打也打了，道理也讲了，可收效甚微，作为教师的我感到了束手无策，理智在提醒我，在教育孩子的问题上一定要坚持坚持再坚持。可看着整天的苦口婆心，却效果不大，我就想：是否可以来点强制的？于是，从上周三开始，我给儿子定了制度：第一、作业写不完不要回家。这一条在开始的第天就被否定了，儿子又抱着作业回来了，我说：“作业写不完不是不让你回家吗？”儿子拿出了挡箭牌：“我老师说让回来做，他要领着别的同学吃饭、睡觉了。”是啊，这是一个寄宿和不寄宿的学生混在一起的学校，我咋就没想到这点儿呢？这个办法行不通。第二、写不完作业不许看电视。这一点效果也不明显，因为吃饭时找不到他的人，找到时，总在别人家里看。没办法，只好用第三种：作业写不完时，回到家，先写作业，一直到写完才能吃饭，否则，就一直不能吃，有时恼怒到极，我还会打上两下。也许是吃腻了口头教育，换了方法感到新鲜，也许是饿得不行，实在难受，也许是平时的说教起了点作用……反正，儿子这回是把作业牢牢地记在了心里，这两天，每次回来，第一个报告的就是作业的完成情况，尽管还是没有按时完成，但我从中发现了儿子在进步着：以往在学校完成作业的三分之一，现在能在学校完成三分之二；以往回来不提作业，现在是先写作业再出去玩……

正因为我发现了他的进步，他的一句“我的毛病改不了了”才让我心生感动：一个六七岁的孩子认识到了自己的错误，并且努力改正着，同时我也听出了他在改正道路上的无奈：肯定是很想写完作业，却还是没有写完，内心有一点灰心，我要说，孩子，既然你有改掉毛病的决心，就一定能去掉的，妈妈会给你帮助，也会给你加油的！

儿子把作业写完了，我想该是我们对话的时候了：

“你这不写得挺快的吗？”

“我只剩下了两道题。”

“哦，那也比以往进步大多了，以往你总是拿回来四五道，写一个小时才能写完呢，今天才用了25分钟，是不是？”

他眼中放光，“真的啊？”

“那当然是真的，不信你自己想想几点放学，现在几点，算算是不是。”

儿子“噢…噢…”地欢呼起来。

我接着说：“谁说你改不了毛病啊？我看啊，你如果坚持下去，一定会远离这个毛病的，你说是不是？”

他也自信地说：“就是，要是我不多说话，就能改了。”

“好孩子，你认识得真正确。”我一把抱住了他，他也兴奋地笑了。

孩子，虽然你现在做得不是最好，但已足够让我欣慰了：因为你在进步着啊！