只要你不让孩子想负面的事情，而选择有积极性、正面性、建设性的事情，你就可以改变孩子的命运。

选自：焦瑞轩《挖掘孩子潜能》

是啊,孩子的潜能是无限的,只要我们挖掘得当一定会改变孩子的命运.我们做教师的更应该把握这一点，为学生造福。

当然，学习是不能丢在一边的，如有可能，家长在征得老师的同意的前提下，也可针对自己孩子的实际学习情况，对老师布置的作业选择跳着写。节约的时间，家长可根据自己孩子的学习情况，有的放矢的布置少量的作业。

选自：雨北《“跳”作业》

不同的孩子不同对待,一定会起到良好的效果.这样,学生开心,家长满意，借鉴了。

伯伯给姐姐讲：孩子，父母现在创造条件让你读书，让你学到知识不是惟一目的，重要的是想让你将来能有立足之地！生活是真实而残酷的，有多少大学生就业无门路，有多少高才生生活无着落，假如我们只有初中文化将来要怎么活？？

选自：行者无疆《女儿啊！你可知妈妈的压力》

是啊，在知识爆炸的年代,没有知识是寸步难行啊!为了爸妈，为了自己，赶快奋起直追吧，孩子！爸妈为你加油！！

加强感恩教育，首先要学会感恩父母，然后才会感恩老师、感恩学校、感恩社会。让学生从小事做起、从身边事做起，鼓励他们分担力所能及的家务劳动，体验父母辛苦，进而爱他人、爱社会，培育健康的心态。

读得越多学习越轻松，读得越多可发展空间越大，读得越多成功几率越高。作为父母，我们肯定希望孩子学业有成，未来一片光明。如果您的孩子还没有养成阅读的习惯或是在阅读上做得不够好，那么，就从这一刻开始引导并帮助孩子提高阅读能力吧，让孩子的生命在书香中飞扬起来。

爱人是幸福的，被爱是快乐的。母亲和女儿是连心的。

选自：原野《连心》

谢谢原野老师的提醒,真是:听君一席话,胜读十年书.以后我会以你为榜样,让爱融入家庭,让爱产生和谐,尽享天伦之乐.

作业不但不会取消，而且还要讲究时效，今天的作业绝不能拖到明天。那究竟怎样做才能达到事半功倍的效果呢？一位重点中学的老师提出的“四项基本原则”，我想对学生来说，相当实用。
原则一：不要对所有的题“一视同仁”。善于学习与不善于学习的同学之间最大的区别之一就是看谁能抓住重要的信息。而不是眉毛胡子一把抓，一视同仁。所以对于学生来说，在自学时，这种方法相当的重要。
原则二：着重做不会的题。很多学生都容易犯这样一个毛病：会做的重复做，喜欢搞“重复建设”，不会做的不闻不问。这是做题的一个误区。善于学习的同学则不这样，已经掌握的题少做，专挑不会的题反复练习，这样才能学到新的东西，提高自己。
原则三：经常整理做过的题。有些同学经常是做完了题就一扔，同时大舒一口气，像是在完成任务。而有些同学则很珍惜自己的劳动果实，分门别类地整理自己的作业，不断地总结和发现新的问题。
原则四：不时翻看整理后的作业。作业整理好了，应该同课本一样，放在书桌前，不时地提醒自己翻掉。“书读百遍，其义自见。”
3、制定可行的作业计划表
知道做作业是一个重要的学习细节后，有没有检查自己的作业完成情况呢？为自己制定一个切实可行的作业计划表，每天完成这个计划表就是你完成作业最有效地检查方法了！

选自 ：欣然《让作业成为学生的点金石》

欣然老师精辟的分析,巧妙的设计,使我们大开眼界.我这个循规蹈矩的老教师豁然开朗,真是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村.

拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，以阅读增长智慧，用书籍丰富人生。在冰雪的世界中，徜徉在书的海洋，穿越时空，对话智者。并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

选自：艳阳天YY老爸《阅读增长智慧，书籍丰富人生》

"以阅读增长智慧,用书籍丰富人生."多么铿锵有力的语言,多么富有哲理的句子.让我们和学生一起博览群书吧!使自己的人生更加灿烂!

设计这些生动活泼、充满智慧与情趣的实践性作业，从而让学生在作业中积极探究，获取信息，创新知识，培养能力，展示个性，尝试合作。

选自：杨柳依依《让作业活起来》

时代在进步,知识在更新.对于学生来说,作业啥时也少不了,为了培养出心灵手巧,充满智慧的新一代,真该在作业上下一番功夫啊!

让作业成为孩子们的点金石而不是绊脚石，需要我们沉下心来实实在在地改变自己，改变教育理念，用真诚而宽容的心去教育孩子，培养真正的人才！

选自:梦想成真<点金石?绊脚石>

把作业成为学生的点金石而不是绊脚石,看似简单做起难啊.这就需要我们不但备教材还要备教材啊,使作业真正成为学生的点金石.

感悟：欣赏了众博友的文章，忘不了众博友的文采，更忘不了你们的精妙绝论，今到你们匠心独运的海洋里，采集一些闪光的贝壳，来充实我的头脑，来点缀我的旅途。它将成为我做人教子育生的金点子。