去，在书香中悠然心会
“故事妈妈进课堂”，“向日葵班读书会”，“讲故事比赛”，“诵诗会”是我们上学期开展的活动。这些活动极大地调动了孩子们的阅读兴趣，促使孩子们逐渐养成良好的阅读习惯。寒假里我们又趁热打铁，开展了“亲子阅读”《不一样的卡梅拉》系列丛书活动。希望父母给孩子做出榜样，用自己的言行去影响孩子，耐心地引领孩子踏上阅读之路，享受温馨的亲情阅读! 现在，我看到越来越多的家长把重心放在了关注孩子的阅读上，内心非常欣慰！在语文学习的原野上，书才是孩子们的雨露。师生共读，亲子共读，阅读着，沉醉着，享受着，迷恋着，这才是思维成长的方式，才是生命拔节的进程！从我们组建班集体，第一次召开家长会开始，我们踏上了阅读之旅。龙飞妈妈就像犟龟一样始终坚持前进，步伐不曾停止；郭嘉琳妈妈已经四十多岁，但是不怕辛苦，从学习打字开始，坚持和孩子阅读写博；肖宇涵妈妈始终耐心地引导孩子读书，并向大家推荐合适的书籍；宋子坡，左宇浩等很多小朋友和家长一起坚持阅读写博……看到孩子们逐渐走向阅读之路，看到家长们带来的一份份惊喜，我感触万分：家长和孩子非常需要老师的引领，需要榜样的带动，更需要得到不断地鼓励。 回想往昔，为了更好地进行师生共读，开展家长送故事进课堂，开展亲子阅读活动，我多次召开家长会，给家长们讲解晨诵午读暮醒，讲解绘本，并让榜样家长进行现身倡议。印象最深的是李炳坤和他的爸爸，这个孩子年龄最小，阅读量却最大。孩子在朗读和写作方面给家长们做的展示，赢得了一致称赞。这个孩子如此优秀，并不是他天生聪慧，而是因为他有一个爱读书的爸爸，有一个充满书香气息的家庭。孩子的爸爸喜爱读报读书，并且每天坚持和孩子共读共写。炳坤这个孩子是幸福的，他有良好的读书环境，有家长的陪伴和引导，有老师的表扬和鼓励，有孩子自己的坚持! 从幼儿园开始，爸爸每天晚上都尽量抽时间陪孩子阅读。刚开始是爸爸给孩子讲，孩子听得津津有味。后来开始尝试让孩子自己讲，虽然他讲的内容并不完整，但是他讲的比较用心，所以爸爸就经常鼓励他。为了让孩子有更大进步有更大阅读的兴趣，家里来客人时，还让他给客人表演讲故事；带孩子去单位时，又让他给爸爸的同事讲；在学校里，家长和老师结合，只要有机会，就让他给小朋友们讲。幼儿园时这孩子就获得过两次讲故事比赛一等奖！当然有时候孩子也会偷懒，这时家长就和孩子分段阅读，孩子读一段，爸爸读一段；有时候买了一本新书，孩子不感兴趣，爸爸就自己先看，并绘声绘色地讲给孩子听，讲到精彩之处，戛然而止，欲知后事如何，让孩子自己去看。慢慢地孩子的阅读兴趣就有了！ 俗话说，兴趣是最好的老师。当孩子们在家长和老师的引导下有了阅读的兴趣的时候，“亲子共读”和“师生共读”就会更美妙！还记得在教室里，好多次我们师生共读的时光，我几乎都是用一个美妙的绘本故事开始的。我的声音在教室里回荡，一双双亮晶晶的眼睛追逐着我。《像爸爸一样》《我也会飞》《月亮的味道》《爱心树》《米莉和茉莉》《会爬的豆子》《肚子好饿好的毛毛虫》《蚂蚁和西瓜》我用自己生动的语言，热切的朗读，略带夸张的手势告诉孩子们，赶紧赶紧，书里的一切都在不可思议的等着你。《小魔怪要上学》《不一样的卡梅拉》《小熊维尼》现在成了孩子们的最爱，一年级的小不点们初次品味到了书香的甘美滋味！教室里静悄悄的感觉真好！我踱着步子穿行在无数窃窃的喜悦之间。孩子们脸上的稚嫩，文字和图画里的悲喜，悠然心会，妙处难与君说！ 冬去春来，新的学期又开始了，我们要继续阅读之旅。“故事妈妈进课堂”，“走进春天赛诗会”“我们踏青去”“阅读考级赛”，“师生共读时光”。我要在自己的语文教学中采用各种方式，选取各种切入点，继续培养孩子们的阅读兴趣，并努力把孩子们的阅读视野引向深处……