一、技能技巧

1.量

会用尺子正确量出以分米、厘米、毫米为单位的线段的长度，会正确读出尺子上的数据。例如书第24页第1、2题。尤其注意第2题必须用毫米做单位。

2.画

会用尺子画出规定长度的线段。特别注意：“点线点标”是画线段的4个步骤，一步不能少。

二、活学活用

3.选

我们学习过的长度单位，从小到大排一排：毫米、厘米、分米、米、千米。除千米和米外，相邻两个单位之间是10，隔一个单位之间的进率是100；隔两个单位之间的进率是100。就像我们学过的个十百千一样，所以建议把它们像数位顺序表一样，从右往左写呈现出下图的样子。除1千米外，1米、1分米、1厘米、1毫米各有多长要能用身体比划出来，做到心中有数。这样做，可以帮助“选择合适的长度单位填空”。例如书第24、25页第3、7两题。

4.换

由高变低时，跳一级：1千米＝1000米；1米＝10分米；1分米＝10厘米；1厘米＝10毫米。跳两级：1米＝100厘米；1分米＝100毫米。跳三级：1米＝1000毫米。它们都有一个共同点单位变低了，前面的数字相应变大了。所以高变低用乘（或+）。相反，由低变高用除（或－）。例如书第24页第4题。

5.比

要求是比大小，因为圆圈前后单位不统一，所以首先要做的还是换。换也有窍门。下面题目中，高变低用乘法比低变高用除法好算，所以通常选择哪个单位高就换为另一个低的单位。例如下题或书第25页第8题。

6.算

要求是算，因为单位不统一或其它不便于计算的问题，所以首先要做的还是换。例如下题或书第25页第9题。

2米平均分成4份，用2÷4，不会算；所以先要2米＝20分米，再用20÷4＝5分米。

当然了，根据长度单位间的进率，以及减法各部分关系，还可以解决下面的问题。