期中考试“漏题”风波

11月11日星期三，在我看来不是什么疯狂购物日，而是女儿上初中第一次参加期中考试的日子。那几天，女儿都在兴奋与紧张中度过，为了迎接上初中以来的第一次检验真实学习水平的考试，女儿在考前几天像是一只卯足了劲儿的小牛，快乐而又勤奋地在历史、数学和英语题里欢腾着。她说感觉到学习很快乐，很幸福，特别是当靠自己的努力掌握了知识或想出一道题时，很有一种成就感。

初中的数学不像小学，能轻松拿满分。但女儿也卯足了劲儿，觉得如果他们班数学教得最好的武老师出的题她觉得不难，那期中考试就要努力拿满分。

上午考数学和英语，下午考语文和历史。中午11点40分女儿就考完回了家。了解女儿的我看到她脸色稍有不对，就上前轻声问：“宝贝，怎么了？有什么不开心的吗？”女儿一下子委屈地趴在我的怀里哭了起来：“我的数学考砸了！明明可以得满分的，可是我一下子就扣了16分！”接着更加伤心地呜呜哭起来。

我急忙安慰她：“没关系，我认为没考好是好事，正好找到了我们学习上的不足，这样考试才有意义呀！”姥爷听到了也急忙过来安慰：“没关系，哪里不会，改正了下次好好学！”女儿边哭边解释道：“我都会，可是卷子有一张背面还有题，我不知道，等到要交试卷了，我才发现。监考老师就给了我5分钟，我只做了一半，剩下两道大题，总共16分，我都没来得及做，监考老师说已经给我延长了5分钟了，就把卷子收走了！”

看着女儿的自责和伤心，我的心里也十分遗憾，女儿说，其他的题她为了保证全对，足足检查了6遍，但就是没看到背面有题，如果再多给她五分钟，就能把剩下的空白题做完。看到女儿的泪水，我的心情也夹杂着各种滋味：为女儿受到打击的难过、为她本可以冲刺满分的失误而惋惜，同时还有一丝莫名的欣慰和知足。

我由衷地告诉她：“宝贝，考试的目的就是考察你这一阶段的知识掌握了没有。这些题你都会做，这就足够了，不要太在意分数。你没发现吗？其实这就是成长，我们的生活中有阳光普照，也有风雨交加。每个人在成长的过程中，都会有犯错和失误的时候，经历了对自己错误的自责和苦痛，就会成长一次，强大一次。更何况孟子说过，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过，然后能改。这一次的失误给了我们一个提醒和教训，说不定下一次会帮我们挽回更大的损失呢！所以这样看是好事儿！”

我苦口婆心地极力想让女儿摆脱自责和打击，又深怕影响下午的考试发挥。也难怪，为了考试兴奋积极地憧憬和准备，却一下子因为漏题而很冤枉地丢了一二十分。女儿还有伤心的理由：“16分，要是排名中间得拉下上百人了！老师又会怎么看我呀！”我鼓励她说：“放心，你的学习能力老师心中有数，抽空你向老师解释一下，承认一下漏题的错误，老师会谅解你的。”“妈妈，我多希望能重考一次。”“傻孩子，人人犯了错都想重来，但这是不现实的。聪明人应该把眼光放到现在和将来，让错误不再发生，让现在和将来变得更好。不如我们一起努力，从现在就开始备战期末吧！”

女儿的眼光亮了起来，但又遗憾地说：“可是期末考试还得等很久呢，我等不及呀！”我被她逗笑了：“傻孩子，还有盼着考试的！只要你有学习的兴趣，又有充足的时间准备，期末我们一定能挑战一下自己！”

女儿向来很能听得进道理和建议，但随后几天还是有些闷闷不乐。

回顾女儿上学以来，总是开心快乐，阳光灿烂，这样的伤心哭泣小学时只有一次。四年级时，一次期末排名，她因为少报了小奖状的数目（她自己提前核算好了小奖状数目，把总数除以了三，可老师让报的是总数）而屈居第二，回家哭了一场。记得当时我还埋怨她没有听清老师的要求。

现在想来，有时是家长太把学习功利化，急于得到回报，急于得到肯定，急于得到夸奖。渐渐地，跟着孩子的脚步成长，发现只有沉稳心态，冷静乐观地对待分数和排名，激发起学习的快乐和自信，保证持之以恒的良好学习习惯，才能有长足进步和发展的空间。

这几天，虽然期中试卷还没发下来，女儿已经跟数学老师和班主任老师做了漏题的交流和认错，逐渐摆脱了这个可怕的“16分”阴影，回到了快乐和自信的学习中。

明显可以感觉到，我们在上半学期的学习时间和计划相当松散、不系统，到了考试前几天才开始紧张复习。这次漏题事件后，我们好像找到了学习的另一种动力和方法，有计划，分阶段地回顾整理和复习，把考试复习的压力分解到每天的一小段时间。虽然学习计划还需完备，但我和女儿还是要说：“谢谢你，挫折兄，你让我们又成长和强大了一步！”