师恩深似海

师者，女儿蕾蕾三年级至今的班主任王向春老师。

初识王老师是在蕾蕾三年级报到的那一天。我在校外等了很久，还不见女儿出来，就到教室里去看一下怎么回事。只见几个同学在打扫卫生，一位女教师正在布置教室。我一看不是宋老师，心想：“换班主任了，这应该是新班主任。”此时，老师也看到了我，问：“你找谁？”“哦。张郭蕾。”“张郭蕾，在吗？”“在。”女儿边答边直起身，原来她在后面扫地。简单地和老师交谈了几句，我就赶紧带着蕾蕾离开了，去给她准备开学后所需的学习用品。

再次和王老师交流，是在开学后不久。一天，蕾蕾为了作文发愁。问她怎么了？说是：“下午，王老师带我们做了一个游戏，一个画鼻子的游戏，很好玩。后来，老师带着我们写了一篇作文——《画鼻子》。给我们留的作业是写一篇《我最喜欢的游戏》，可我没有喜欢的游戏，怎么写？”“你不是挺喜欢玩的吗，怎么没什么写的？要不然，你就写写上次咱们去喝茶的事，也挺有意思的。”“那又不是游戏。不行。”“老师主要是让你们学写作文，这个题材肯定可以的，你写吧。”“不行，那你给王老师打电话问问，老师让写我才写。”没办法，我只好跟王老师沟通，老师说题材挺新颖的，又指导了蕾蕾怎样去写。第二天，王老师又做了批改。我觉得不错，就往报社投稿。

一天上午，大概9点多钟，我正在上班，突然接到了王老师的电话：“告诉你一个好消息，张郭蕾的文章《品茶》登报了。”“是吗？什么时候，我不知道啊。”“今天的《洛阳晚报》。第一节下课后，别的老师告诉我的。”“谢谢你，王老师。谢谢你对蕾蕾的辅导。”“这都是孩子自己写的，我也没怎么改。以后如果有需要，你就把文章发我邮箱，我帮她看看。”

此后，在王老师的指导下，蕾蕾的文章《秋天》、《铲雪》、《春天来了》、《天池山游记》、《神奇的神灵寨石瀑》、《登泰山》、《表哥是“电脑专家”》等接连在市报上发表，还被同学们戏称为“写作大师”。王老师工作很忙，给蕾蕾修改文章一般都是在午夜，这让我非常过意不去。而王老师却说自己已经习惯了。最让我感动的是在大年初一的凌晨，当我们看完春节晚会呼呼睡去的时候，王老师还在帮蕾蕾修改文章《我的表哥》，（发表时编辑改为《表哥是“电脑专家”》）发回邮件的时间是初一的凌晨1：31分。当我告诉蕾蕾王老师的辛苦，虽然她没有说话，但我知道她已经深深地把老师记在了心里。

在以后的日子里，蕾蕾的表现越来越好。在王老师的潜移默化和有意引导下，蕾蕾的性格也有内向逐渐开朗起来。从老师的评语中也可看出一、二。如三年级上学期时的：

你总是默默无语，就像一只憩息在树上的小鸟，那么安静。其实你身上又许多闪光的地方：学习勤奋、善解人意。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容；大胆举手站起来回答问题，遇到难题能和同学展开激烈的争论多好啊！老师盼望着这一天，可别让老师失望哟！

而到了下学期则为：

腼腆之中总含有一丝羞涩，淳朴之中显示着一股认真，流畅的文章显示了你良好的语文能力。如果在课堂上能敞开心扉、大胆发言，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐！

四年级上学期是：

07年对你来说应该是收获的一年，发表的八篇文章使大家望尘莫及。但老师知道这背后是你的努力。

“一份耕耘，一份收获”。别停下努力的脚步。什么时候在课堂上能听到你响亮的发言呢？挑战自己，取得更大的进步！

最近学期的是：

老师感觉到你的努力，课堂开始发言。“没有最好，只有更好！”认准自己努力的方向，相信你会更棒！

在王老师的引导下，蕾蕾的性格越来越活泼，和老师、同学的交流也更加顺畅。内容也越来越丰富，从课内到课外，从QQ聊天到如何在校信通上建博客、写文章以及怎样玩游戏是无所不谈。通过交流，既增强了与老师、同学的感情，又学到了不少的知识，学习成绩也稳步提高。问其原因，只有一句话：“我不能让王老师失望，我要让老师以我为荣。”

是的，不让老师失望。那就要做的更好。

又是一年教师节。一直以来，都有很多话想要对王老师说，此时却又不知从何谈起。在第24个教师节来临之际，我仅以此文送给辛勤培育孩子成长的老师，没有华丽的词藻，有的只是满心的感激和衷心的感谢，千言万语化为一句话：感谢老师，感念师恩。要让蕾蕾把老师的爱铭记于心：

师恩深似海！师爱重如山！

谢谢老师！