——《奇迹学校》阅读笔记之一

拿到这本书一个月了，真的可谓是每天都在翻看，就连上卫生间的时间也不例外。

在读前三章的时候，一直为黛博拉肯尼伤感着，多么幸福的一家人，却因为疾病分裂了，那种在病床前的厮守和等待，难舍和疼痛，没有经历过的人是无法体会的。

“我一直坐在他身边，和他一起静静呼吸，握着他的手完成了整个检查。”读着这样简单而直白的句子，心里一直很疼，想到了孩子的爷爷离世前住院的日子，想到了孩子的外婆在病危时候在重症室坚守的日子，这些点点滴滴的记忆，使我对黛博拉肯尼的疼痛，有了更加深刻的体会。

黛博拉用简单的文字回忆了和丈夫乔尔相处的日子，令我心动的莫过于他们在一起的其乐融融：“乔尔在大学也学过宗教和哲学，我们可以在整个周六的晚上，来辩论真理的本质，而且对此都感到非常满足，我们相处得如此融洽。”一直对人存在的本质有着追求的黛博拉肯尼，对这样的生活极为欢喜，因为追求一致，因为信仰相同，黛博拉肯尼觉得自己找到了和自己有同样看法的精神伴侣，乔尔就是她的完美的精神伴侣。

在黛博拉肯尼和乔尔成家后，29岁的黛博尔成为三个孩子的妈妈，一边养育孩子，一边做着零工维持家用，同时读完了博士学业。

在那个时候，黛博尔就认识到教育就是要塑造学生的世界观与品质。就在文章中写道：“教育的最高形式应该是向学生传达信息，而不是把思想强加给学生。一个真正意义上的老师，应该只是给学生构建一个知识体系，让学生在体系内有自己的创造。”

在那个时候，带博尔肯尼和乔尔的思想里，都有这样的理想：“从事教育事业，写书，有一个大家庭，创作自己的音乐。”然而，乔尔离开了 ，黛博拉肯尼在伤心万分的情况下，在乔尔的关注中，走出来，实现这个愿望和理想。每当黛博拉 肯尼心情糟糕的时候，就会读这样一段文字：

“当一个人坚定信念要做一件事情的时候，天意也会为之所动。为了帮助这个人实现他的目标，一些不可能发生的事也发生了。从他下定决心开始，会发生各种事件。他会出乎意料的遭遇一些事，遇到一些人，并且得到物质上的资助，一切对他都是有利的，尽管没有人想过这事情会发生。不管你能做什么，或者想做什么，就动手去做吧！勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力。”

从这句话中，黛博尔肯尼做出了决定：用所有积蓄创办自己的学校，加入到改革的最前线，押上了全部。读着这样的文字的时候，真的是热血沸腾，做任何事情都需要有破釜沉舟的勇气，置之死地而后生才会有柳暗花明的时候。

对于黛博拉肯尼的行为，她的朋友都说她疯了，但是，黛博拉肯尼自己知道，乔尔在看着，孩子们在看着，自己的理想和愿望在等待着，自己必须得做，不这么做的话，虽生犹死。说做就做，黛博拉肯尼开始行动了，地下室的一间小游戏室里开始了自己的创业：22美元的叠层书桌，一张深蓝色的椅子，一个摇晃的书架，一个文件柜，一台电脑和打印机，再安装一台电话，然后就开始了。

虽然忙碌，虽然辛苦，但是孩子依然是黛博拉肯尼所有行动之前的必须工作，照顾孩子们上学，然后才开始自己的工作。到了晚上，即便再忙，依然会接孩子回家，陪孩子读书，游戏，直到孩子入睡后，才又开始自己的工作。

读着黛博拉肯尼的故事，觉得她就是一个非常优秀的妈妈吗，虽然学校的建成，自己的孩子没在里面接受教育，但是孩子在自己的创业的影响下，思想和学业均得到了极好的发展，成为自己的骄傲。

创业多么的艰难，建学校的许可证，需要申请，需要理由，需要一个加大的团队才可以完成，这些，黛博拉肯尼一一认识到，她在计划中写到：“我们会给予老师自由选择课程和教学方法的权利，这种制度能够吸引最优秀的最有才华的老师，让他们释放激情，从而实现教学生的杰出表现。”

黛博拉肯尼的忙碌，在字里行间隐藏着，她很多书是在马桶上读的，很多电话是在走路的时候打的，以致于马不停蹄走罢东城走西城，这个人见罢见那个人，小型的会议一个接着一个，即便和人约见，也是一碗泡面打发了。

忽然间想，在我们中国，有这样拼命的人吗？为了创业把自己的身家性命搭上，把自己吃饭的时间，睡觉的时间，还有蹲马桶的时间都用在了工作上？如果真有那样的话，那么毫无疑问他就是最成功的人士了。

想到马云，俞敏洪，想到很多创业者，他们的故事都令人感动，但是唯有黛博拉肯尼走进了我的灵魂里，因为她是在做的教育，是在为孩子们的未来做的打算，不是为自己做的事情。

杜威说：教育的目的不是复制社会，而是改变社会。在黛博拉肯尼这里，杜威的这句话有了最好的阐释。为了孩子们的未来，黛博拉肯尼说，不，是下定决心：“在我的学校，课程设置不会受限于考试内容。但是，并不认为测试会完全限制老师发挥高质量的教学水平。”

黛博拉肯尼是为了孩子们下的决心，那么，在坚持的背后，在不遗余力的背后，成功一定是属于黛博拉肯尼的，因为她的梦想是为了孩子们，这个光环是最耀眼的。

我十分愿意相信，黛博拉肯尼的光环将会持久下去。