新学期第一次月考

本次月考成绩还算意料之中，全班74人，优秀（90分）以上46人，及格率百分百，全班74人平均分91.341分。总体看来基础知识绝大多数孩子都掌握了，问题主要出在曾经的约分、面积、以及刚刚学过的方向与位置、表面积上。

第一题、填空题。

两个数的和是11/12，其中一个加数是2/3，另一个加数是（ ）。

主要问题在于填写的另一个加数不是最简分数。此题有十二人出错，都是暂时落后的学生。对于这部分学生需要对其进行个别辅导，平日里加强复习个别训练。

第二、判断题：其中一道出错率最高。

正方体的棱长扩大到原来的3倍，其表面积会扩大到原来的3倍。（ ）

此题，对于以个刚刚学习表面积的孩子来说是有些难度。在讲完新课之后的练习里，我没有进行过拓展练习，孩子也就自然没有心理准备，数了数，发现此题有28人出错。在一个74人的班级里，有28人出错还算正常。这说明班级里的大部分学生对于学过的知识综合应用能力还是可圈可点的，而那些出错的孩子我也是可以原谅的。我想，经过练习，孩子们自然地也能解决对，我相信孩子们是完全可以避免这些低级错误。

第三题计算：

1、口算部分中有一道依然是出在结果没有约分。5/6+5/6=

多年的教学经验告诉我，这也是正常现象，有的孩子到毕业仍有这个问题会错。对于基础知识部分出这样的错，我只能说我要求不够是一方面，孩子做题习惯也有待提高，更要加强每节课前三分钟的基础训练。

2、分数加减法的简便运算。在此题中最后一道错误率是最高的。整数和小数加减法的简便运算早已经学过，对于孩子们学过的运算律也掌握得差不多了。因为每节课的前三分钟，我们几乎每天是要训练的，所以整个情况看良好，班里出错的人有8个人。即便是有错的也是出在最终的结果没有约分上,也就是说运算律的应用不存在打的问题。

3、解方程。此题全班只有两人出错，从整个情况看，孩子们对平日里重视的方程问题还是比较满意的。和简便算法一样，它是我们小学里的重中之重，看得重了自然也就练到家了，关键在于保持住这个良好的状况。

第四题：方向与位置的检测部分。

1、 方向与位置填空部分：此题是检测本次第一单元的内容，由于学期初的重视开了好头，让孩子们学生有兴致的学习，孩子们学得比较好，没有一个人出错。值得欣慰！

2、 让学生自己根据要求画图。此题的主要问题在于学生标注有问题：①不标注度数，不标注物体名字②11个孩子出在了度数不准确的现象。这说明曾经学过的用量角器画图有待练习提高。也是我平时对此不够重视导致，教训一定要记住，以后加强个别指导。

3、根据方向与位置解决实际问题。从邮局到美容院到美容院一共行走多少千米？如果邮递员平均每小时走9千米，送完信共用多少时间？

这道题的路线图给出的数据的单位是米，而问题中给出的单位是千米，有的学生出现失误。这个题丢分丢的很是可惜！可以这么说，整个年级也都是因为这个丢的分。虽然题不难，但是，由于综合性强了，中等偏下的孩子顾及不过来了。有的是忘记单位变换，有的是小数点出问题，还有生活经验不足，如果根据实际情况来思考一下，算出来的500个小时就是个笑话了。

第六题、解决问题。出错率最高的是最后一道：学生将占地面积与长方体的表面积混为一谈，这说明学生对表面积的理解仍存在有偏差。粉刷教室的墙壁有的忘记减掉门窗和玻璃，有的是忘记小数点。这说明孩子对解决实际问题能力有待加强。此外，小数的乘法还要不断地加强练习，看来也要和方程简便算法一起训练了！

本次月考的最大优点是孩子们的书写令人满意。从书写看孩子们的状态，他们是认真的，态度是端正的!都说态度决定一切，我想，只要良好的学习习惯保持住，平日里加强训练到位了，孩子们的成绩会更出色。

我想说：分数虽然不能决定什么，但是，从一定程度上，它可以反映出近阶段的孩子们的整体状况，同时，老师凭借这个，也能发现一些问题，对于及时调整个人的教学有一定的帮助。愿大家都以这次考试为契机，能及时调整自己的教学，也望孩子们保持优势继续严格要求自己，更希望家长找到孩子与其他人的差距。