我心目中的偶像
——读《给我一个班，我就心满意足了》有感
我从小就不追星，当然就谈不上是“追星族”的了。当我的同学在为某某明星疯狂时，我只是用欣赏的眼光看看罢了。我不会像所谓的追星族们去发神经，去茶不思，饭不想了。这样，值吗？所以，我的心中从没有过偶像。
哪知，当我快要步入不惑之年时，居然有了心目中的偶像——薛瑞萍老师。她，是我心目中的偶像！
教生有方。每个老师都怕学生告状。教师往往扮演了多重角色——保姆、清洁工、警察、法官等等，总之，一天下来，累得你是心力交瘁。这不，厌学、调皮、爱打架的落后分子用绳子捆同学，大家都纷纷地前来向薛老师告状。薛老师并没有不分青红皂白地训斥“落后分子”，而是面对他说的“他们也捆我了！不过，我懒得报告就是了！”表示了理解，而且告诉他：“不要以为你能受得了的，别人也能受，也应当受。是的，小打小闹一不留神就弄假成真，这很正常。可是你想过没有，小疼小伤，一不留神也能变为大痛大伤呢。所以，当游戏接近危险的边缘时，就要知道住手。如果有人不肯悬崖勒马，就必须报告老师。安全永远是第一位的，无论如何，我们宁愿玩不成，也不能出危险。还有，我希望今后你在受到欺负的时候，也能报告老师，这样既教育了同学，也能避免以暴对暴，使同学和自己受到更大伤害。如果老师有处理不当的地方，你尽可以指出，就像今天一样。”多贴心的话语！这个孩子想不告状都不可能，原来他突然发现老师是喜欢自己的，原来老师也会为自己撑腰的。果然，一周之后，这个孩子真的来告状了。薛老师认为肯告状，是邪头不邪的开始。是啊，调皮的落后分子是同学和老师的眼中钉，肉中刺，哪还能容许这类分子申辩呢？在众多所谓的“铁证如山”的“违法”事情中，这类孩子不知蒙受了多少不白之冤！他们是苦不堪言啊！
对待特殊学生就得用特殊方法。一个能言善辩的优生，还是中队委，在教室里追打一位弱女子，并用教鞭戳到了对方眼睛。还好，没什么大事。但这个孩子不但不道歉，反而振振有词地为自己辩护。薛老师遏制不住自己对他的厌恶和恼怒，扬手甩了他一记耳光，孩子伤心地哭了。薛老师说：“原来你也知道疼，你也知道委屈！转过脸，看着对方的眼睛，告诉我：听了你那番轻描淡写，不以为然的话，他是什么感觉？”好一个以其人之道还治其人之身的高招！聪明的孩子止住了哭，努力去理解。薛老师帮他分析错误的原因，假设后果的严重，当孩子低头不语，面呈愧色后，薛老师又不失时机地向他道歉。孩子哭了，真诚地总结了自己的错误。薛老师这冲动的一记耳光确实比“动之以情，晓之以理”的诲人不倦更能让他警惕和牢记。更令人佩服的是薛老师做到了身教胜于言教。我们在师范校就明白的道理，但又有几个人真正做到了呢？但我心目中的偶像——薛瑞萍老师做到了。果然，这孩子真的变了，变得诚实宽容，能和大家和睦相处了。过了六周后，这孩子又一次打架。薛老师只是叫他与对方写一篇说明文。孩子再也没狡辩，而是主动向对方道歉。因为他在写作的过程中进行了一次心灵的洗涤，这确实是个一石二鸟的办法。薛老师及时表扬了他，说他能艰难克制自己的缺点，并坚持了六周，很了不起！孩子哭了，哭得泣不成声。同样的一个孩子，同样的打架事件，但不同的是处理办法。薛老师对待再犯错误的同一个孩子，她有一双发现孩子进步的慧眼。她善于利用每一个细节启发学生，教育学生，教会学生为人处世之道。这样一位智慧性的老师难道不足以成为我心目中的偶像？
个性张扬。薛老师是个追求名利的人，只要为了学生好，她不屈服于领导的威严和学校教条的制度。如领导教马上扫门前雪，她却带领学生们打雪仗，把其他班孩子馋得那个眼红哟。领导叫锄门前草，她却据理力争，舌战铁嘴书记，让门前依然生机一片，成了孩子们的乐园。大队“监督岗”，专司检查红领巾佩戴情况。尽管她班风纪分总是比较低，她也不愿学生为了不扣分而弄虚作假。因为她深信：她班孩子的爱国，绝不因此而亚于别人；而他们的诚实舒展和他们对于集体的热爱，却肯定胜过别人。一切为了学生，而不惜个人得失。走自己的路，让领导说去吧。
她反对把教师推到风头浪尖上，痛恨提倡教师一味去“爱的奉献”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她认为重重蚕丝包裹着的，层层烛泪覆压着的，是对尊严和体面的无视与绝望。她从不说爱，她认为只有自己的孩子才是她真正不计回报地付出，直至牺牲一切的人。是的，现在我们不需要去做一个只爱事业而不爱家庭的教师。所以，她会为了自己的儿子在家长会上迟到，她对家长说：“连自己的孩子都不爱的老师是谈不上爱学生的。”她对工作，只是一种尽职，一种责任罢了。她从不会唱“为党的教育事业而奉献自己的一生”的高调，她没说，但在认真做。不像有的人说了，却从不做。她说自己之所以努力，是因为除了教书，别的什么也不会。这一行再干不好，就只有喝西北风了。而且，她是那么贪婪地想得到尊敬。多朴实的话语！她道出了我们众多教师的心声。我们都是凡夫俗子，我们只是为了生活而工作着。只是我们为了一些所谓的顾虑而不敢说罢了。不过，这也难怪她尽管得了许多荣誉而仍是一名普通的小学教师了。这样一位不计个人名利，敢说敢做的老师难道不足以成为我心目中的偶像？
正像有网友说：她课堂的独特就在于凭着教师深厚的文学功底及由此而来的独特见解，在课堂上旁征博引，左右逢源。对于学生，她所做的只有一样，即一直倡导大量的、高品位的阅读。
你们说，这样一位老师难道不足以成为我心目中的偶像吗？