给你我的真诚，期盼你的快乐

——如何写好期末评语

伴随着新年脚步的临近，学校的一切工作都进入了一个紧张的收尾工作。这不，刚刚停下批改作业的手，又开始为孩子书写期末评语。从周一学校把通知书下发到我的手中，到今天为止，我共为三十位孩子做出了自己真诚的点评。在进行点评的过程中，往往老半天都不能写出一个，因为对一些孩子平时表现的回忆常常让我陷入沉思之中。虽说效率不高，但还是有一些心得体会的，写出来与大家共勉。

一、 写评语要真诚，以心换心。这是我感触最深的一点。不要以为自己是写给一个不懂事的孩子的评语，其实孩子纯真的童心最需要老师的鼓励和表扬。所以，当我面对一个孩子的名字，就如同这个孩子站在我面前一样，而我对他的评语则如同在和这个孩子对话,进行心灵沟通一样。所以，我常常用充满深情的语言这样对孩子说：“孩子，你是最让老师骄傲的学生之一，你上课发言积极，作业整洁美观，而且还懂得尊敬老师，处处为班级着想，老师真的很喜欢你！在此，老师祝愿你度过一个快乐的新年！”

二、 写评语重表扬，轻批评。想想看，哪个孩子不想得到夸奖，即使是成人得到表扬还很开心呢！所以，在写评语的时候，我遵循了“重表扬、轻批评”的原则，多多提出孩子平时表现优秀的地方，比如热爱劳动、尊敬老师、上课发言积极、字体工整等，让孩子有一种继续努力的动力。即使是平时表现不太好的孩子，也总能找到他身上的闪光点，比如我们班白佳成这个孩子，虽然作业经常不完成，但这个孩子特别爱劳动，所以我在评价他的时候这样写道：“孩子，你常常为了班级的卫生倾尽全力，扫地、拖地，累得满头大汗都毫无怨言，老师多么感谢你啊！如果你能在学习上加把劲，你就会更优秀了，加油，老师相信你能行！”这样放大优点，缩小缺点，不仅会给孩子一个快乐的新年，也能激发他们努力上进的信心。

三、 写评语内容要具体。说到这一点，我立即就想到了我上小学的时候老师给我的评价：尊敬老师，团结同学，对人有礼貌等，我至今都还能背诵上来。这样的评语有些大，也有些空，是激发不起孩子的积极性的。所以在写评语的时候，一定要把内容具体化，让孩子切实感受到老师所写是事实，让其内心产生一种共鸣感。比如，我们班很多孩子都非常尊敬老师，常常主动向老师问好。我就会在评语中这样写道：“最喜欢你挂着甜甜的笑容对老师说的那声‘老师好’，最喜欢你借了同桌的橡皮之后说过的那声‘谢谢’，这些都证明了你是一个多么懂礼貌的孩子！”

四、 写评语注重对孩子提出恰当的希望。每个孩子的发展水平是不尽相同的，所以，对不同的孩子要提出不同的希望，让他很容易达到目标。比如对于有些孩子字迹不太工整，我就会这样提出要求：“孩子，利用假期多练练字，开学之后展示给老师看，好吗？”有的孩子不喜欢读书，我也会在评价中提出希望：“假期可是一个读书的好时机，希望你多和书交朋友，回来和老师分享你读书的收获，好吗？”不同的期望给予不同的孩子，让每个都有一个努力的方向，这样孩子就有了前进的目标了。

其实，无论做什么事，关键是用心，写评语也不例外。当我们不把写评语当做一种任务，而是当做一种教育方式来和孩子促膝谈心的时候，你会发现写好评语竟然是如此简单，如此轻松。把我们对孩子的爱和希望融入到评语之中，评语就会如同冬日暖阳，温暖孩子们一颗颗求知上进的心灵!