幸福的路上，有爱相伴

回顾难忘的教育生活，自己犹如一个正在沙滩上捡拾贝壳的孩子，沙滩上留下一串歪歪斜斜、稚嫩、轻浅的脚印……从无知到懵懂，从稚嫩到成熟，一路走来，被无数或熟悉或已忘却的双手搀扶着，指引着，警示着，鼓励着……“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”，他们仿佛一道道耀眼夺目的彩虹，永远指引我追寻幸福之路。

一． 父爱——辽阔纯净的蓝色

“姑妈，快来呀，姐姐又要给我讲课了！”表妹的一声哭诉，立即牵引来母亲急促的脚步，“好了，不哭了，我们出去玩！”母亲和表妹的脚步声渐行渐远，儿时的我无奈地把头转向窗外，“爸爸，什么时候我才能拥有自己的学生呢？”，此时，父亲总是充满慈爱又略有夸张地鼓励我：“我的姑娘好样的，有志气！爸爸相信你一定能成为一名光荣的老师的。来，爸爸给你做学生，好吗？”“好，好，爸爸当我的学生喽，哈哈哈……”转眼间，我又破涕为笑。也许正是父亲无意间的几句赞许从此点燃了我投身教育工作的梦想，在女儿心中，父亲就是一盏指路明灯，不论女儿这艘小船航行到哪里，总有父亲在背后默默地支持，当“船儿”疲惫的时候，父亲是她永远温馨的港湾。

2000年夏，我毕业了，可是由于所学专业所限，没有一所学校同意接受我做一名代课教师。那是心情极度郁闷的一段日子，我终日把自己关在屋子里。烈日当空，而父亲却每天骑着他那辆破旧的脚踏车四处奔走，终于打听到一所私立学校要招聘教师，我被破格录用。事后，校长才告诉我原来是父亲的一番话打动她，镜头定格在那个盛夏宁静的午后，父亲敲开了校长办公室的大门，几乎用哀求的语调向校长诉说着：“请您给她一个机会让她试一试吧！您放心，我女儿有一手漂亮的粉笔字，普通话也很棒，她不会让您失望的！”我知道父亲是一个自尊心极强，从不肯轻易低头的人，可是这次他却为了我低下了那颗高贵的头颅，校长意味深长地说道：“这真是个既可爱又可敬的父亲啊！”校长的话没说完，我的眼眶却早已湿润了，一颗颗泪珠滴落在镜面上，镜面模糊了。对于父亲，我有一种说不出的愧疚。

二． 师爱——那一抹自信的金色

厚实的身板，方正的脸庞，一双总能使人看到希望的眼神，这就是我初见张校长的印象。当时，他主要负责繁杂琐碎的教务工作。有缘投到他的门下，我的语文教学之门才真正得以开启。他从不强迫年轻老师读多少书，却总会将一些经典的教学专著赠与我们，并题上“静心阅读，用心发现”等字款，让我们不好意思不夯实自己的理论底子。他也从不强迫我写教学文章，却经常用报刊的“约稿”引诱我们。而当我们的稿子初成之后，他就会像对待小学生作文一样进行批注修改，然后让我们重新打印，再给他，他再改，我再打印，如此循环往复，不厌其烦，引领我们推敲字词标点，格式行文……记得我发表的第一篇教育故事《点亮孩子自信的心灯》，张校长就帮着修改了6遍，让我彻底明白了什么叫“文章不厌百回改”。另外，他从不将他的教学思想强加给我们，每次指导我们课堂教学，从不否定基本思路，只会在原有基础上用理论帮助我提高认识，习得教学的真谛，这对我们的自信心真是莫大的呵护。正是他这种“让学”意识，使我爱上了语文教学，领悟了“课堂要有大问题背景”、“要有大语文”观等教学理念，在他的引导下，我开始领略小学语文教学的博大精深，窥探教学的智慧。

每年及此，忍不住拜谢！恩师！

三． 敢于说“不”的男孩——使我警醒的红色

黝黑的面颊上牵着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的鲁迅式短发，根根向上直立着。这是一个坚强的男孩儿：晓旭——我的学生。晓旭妈妈从他入学便到新加坡打工，三年来晓旭从未见到妈妈一面，爸爸独自拉扯着他和年幼的弟弟过生活。有一天，当他再也无法忍受这种长期疲累不堪的生活时，他开始酗酒并把家里摔砸得乱七八糟，晓旭在这样的环境中默默成长。于是，在学校我们看到了一个每天迟到，不能按时完成作业，上课开小差，课后和同学吵架不断地性格倔强的男生。一天，上课铃声刚刚响起，晓旭又和另一名男生扭打在一起的情景，不明真相的我终于忍到极限，不由分说冲过去便厉声呵斥起晓旭来，晓旭委屈的泪水在眼眶里积蓄着，终于他大声喊道：“老师不公平！”从教八年来，从未碰到这种情况，我感到自己的尊严受到极大伤害，，泪水也奔涌而出。回到家，静静想想，细细反思，晓旭的话也不无道理。仅仅凭借以往对晓旭的成见没有调查清楚事实就妄下定论，这对孩子的幼小心灵也是一种伤害呀！以后不论何时何地，作为一名班主任在处理学生之间的矛盾和纠纷时，耳边总是浮现出晓旭的那句话，这句话在时时提醒我要做一个称职、公平、公正的教师，感谢晓旭，这个敢于说“不”的男孩和下面这首小诗使我更加坚定、更加执著地行走在幸福的教育之路上。

太阳下面，

再也没有比这更美的职业；

我多么想一直工作三百年，

如果我有五倍的生命！

——节选自现代诗《教师之歌》

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