最近，看到好多文章都在提倡：对孩子要适时放手；应该给孩子一个独立的空间；要让孩子能够自主解决生活中的一些琐事。是啊，我们中国的父母，多半都是对孩子太多的包办代办。可能是因为我们儿时乏味而单调的苦日子；亦或是因为我们的孩子都是独生子女，想方设法让孩子生活得更好。而如今太多的现状，又引起我们的深思。好多孩子到了成人的年龄，还都无法生活自理；溺爱中长大的孩子，不懂得关爱他人；本应无忧无虑的孩子，却被有些父母过高的期待使得孩子身心受到不同程度的伤害。
儿童教育，是当今社会的重大课题。如何教育，是我们所面临的难题。
想起前几日，在网上看到一篇日志。是一位中国母亲去美国看望自己三岁的小孙子。在美国的日子，让她感受到了，美国的母亲和中国的母亲在教育孩子上存在着巨大的差异。
镜头一
她三岁的小孙子，第一次把裤子穿反了。换做是我们，就自然而然地帮他把裤子翻过来；有的父母可能会让孩子自己翻过来。而她的美国儿媳妇，对此却视而不见。没过多久，孩子回来问妈妈：“妈妈，他们说我把裤子穿反了。是真的吗？”妈妈平静地说：“是的，你想换过来吗？”孩子仔细地看了看，回屋自己把裤子重新穿了一次。从此，没有犯过同样的错误。事情很小，但是给孩子留下了自主解决问题的空间，不是吗？别说是三岁，就是我们的孩子十三岁，父母还有可能帮着换衣服呢？让孩子学会生活自理，并不是就意味着让孩子吃苦。难道不是吗？
镜头二
在饭桌上，她的小孙子由于闹情绪，打翻了盘子。他的妈妈警告他：“如果你不收拾你的盘子，从现在到晚上，你什么东西都不许吃，明白吗？”小家伙毫不犹豫地答道：“Yes。”到了晚上，儿媳妇请求婆婆做她拿手的中国菜，几乎都是孩子爱吃的。当时，婆婆还以为，这妈妈都一样啊。中午没吃好，晚上得补上。蛮高兴地做了几道孩子特别爱吃的菜。当孩子来到饭桌前，妈妈依然平静地说：“我们不是说好了吗？你今天不许吃饭了。”孩子“哇”地一声哭着说道：“妈妈，我真的很饿了。”“可是，我们说话要算数。”孩子无可奈何地离开了饭桌，去旁边玩他的玩具。最后问妈妈：“睡醒了以后，是不是可以吃饭了？”妈妈说：“当然可以了。”就这样，孩子眼巴巴地看着三个大人狼吞虎咽。婆婆此时才明白，儿媳妇要她做美食的真正用意。想一想，我们做父母的，谁会这样做呢？结果是，孩子因为做了错事，要独自忍受美食的诱惑。他从此再也不会因为此事而承受饿肚子的滋味了。只需一次，就能让孩子懂得做了错事，却不知悔改，是要付出代价的。而我们多数都会，端着饭碗追着、撵着喂孩子吃饭，生怕饿着孩子。即便是这样，孩子长大了，依然会不懂得感恩于父母。因为我们所做的一切，是我们心甘情愿的，好像与孩子本身无关。从本质上，我们没有让他们明白，关爱是相互的。
镜头三
小男孩的外公买了新自行车作为礼物送给他，邻居的小妹妹想骑着玩会。小男孩无论如何都不给。可是邻居的小妹妹还是趁机给骑走了。小男孩发现以后，一把就把小女孩推到了。小女孩哭了，男孩的妈妈过来安慰了小女孩，没有理会自己的儿子。没过多久，男孩自己骑车玩够了，又想和小女孩玩了。又怕人家不理自己，来寻求妈妈的帮助。妈妈只说：“你自己的事，你自己解决吧。”男孩来回去了几次，也没好意思开口。但最终不知男孩怎样做的，他们还是和好如初了。试想一下，这件事如果发生在我们身边，我们是怎样解决呢？“明事理”的父母，会“强迫”自己的孩子礼让一次；好像是大度了，很多时候也是违背孩子的心愿的。不理智的父母，会说些不着边际的话语；很少有懂得孩子的心理的父母，能把事情做的尽善尽美。
看完了这篇日志，是不是很多人都会有不同的感想呢？我们总是因为教育孩子而苦恼，总觉得束手无措，总觉得左右为难。事实上，很简单。就看我们想把自己的孩子培养成人，还是把自己的孩子娇惯成人。两种做法的结果会截然相反的。
很多年前，不就有真实的事例了吗？中国的孩子和日本的孩子同样去郊游，日本的孩子能够生火做饭，而中国的孩子不会；日本的孩子很会节俭，而中国的孩子浪费严重。这又说明了什么？我们的孩子太弱了！当然，这不能证明我们所有的孩子都是如此，但却反应了多数孩子的现状。
所以，我们真的该对我们的孩子放手了。要适时放手，让他们学会独立；要让他们自己解决自己的事情；让他们学会面临困难，而后再试着去解决困难。真正给他们一个自主的空间。我们不是不闻不问，而是关键的时候给以正确的引导。只有这样，我们的孩子才能真正地健康成长。
自评：看了好多教育孩子的文章，我们很多父母的做法，尽管出发点都是好的。方式方法的不同，导致教育的结果却大相径庭。好多的事情，被我们本身给搞复杂了。弄的我们和孩子身心都很累。既然我们都意识到了，就应该从基本做起，不要怕我们的孩子受到挫折，此时的挫折真的可以看成是一种磨练。因为有我们的保驾护航。说的容易，做起来难。只要我们不再娇惯孩子，不再纵容孩子；真正把我们的孩子看成是我们的朋友，坦诚相待，常站在孩子的角度去考虑问题，多了解孩子的内心世界。我相信，我们的孩子也是相当出色的。