放学时间，妈妈远远地就看到了站在路队中的孩子：神色黯然，一脸的不高兴。孩子看到妈妈也没有欢呼雀跃。

妈妈猜想孩子一定遇到了什么事，但决定不像以前那样大惊小怪的追问，因为不想给孩子带来压力。

妈妈若无其事地拉着孩子的手，像以前一样欢喜，关切的问孩子：累了吗？困了吗？要不要吃个烤红薯？

孩子摇了摇头，显然没有情绪，沉默的跟着妈妈往家走。

妈妈感觉到了孩子心里很难受。。。

忽然，孩子停下了脚步：妈妈，今天数学老师批评我了。两行热泪也随之而出。。。

孩子，当学生挨批评是很正常的事儿，因为每个人都会犯错误，能告诉妈妈为什么受批评了吗？妈妈想先把孩子心中的大事化小，压力减轻。

因为上课时，同学把我的课本扔在桌子底下，我钻下去捡时，老师看见了。。。

原来是这样啊，妈妈释然。。。但孩子还是愁眉苦脸

妈妈觉得老师这样做是对的，难道你希望老师说：孩子，你上课钻到桌子底下，真是太棒了，老师喜欢你！妈妈模仿着老师的声音。

孩子破涕为笑，但只是一瞬间，并没有因此开心起来

妈妈，都怨XY,坏极了，若不是他把我课本扔到地上，我也不会被老师批评，孩子愤愤地，显然还处在被批的委屈中。

XY同学做的确实不对，但老师看到你钻到桌子底下不能不说你呀，妈妈认为你可以在老师讲完题之后再去拣课本，而且你如果觉得委屈下课后可以向老师说明真相啊。

孩子的小脸舒展了许多。。。

孩子，妈妈觉得王老师很关心你

孩子一脸诧异的望着妈妈

你想啊，班上一百多人，你只是弯腰捡课本那么短的时间老师就看见你了，还有老师讲课嗓子已经够累的了，完全可以不管你，但王老师及时批评了你，说批评其实是在提醒你认真听讲，这难道不是老师在关心你吗？所以妈妈觉得你应该高兴呢！

孩子的脸变得明朗了，但嘴里还是说：妈妈，不管怎么说，我觉得被老师批评是件很难受的事儿。

妈妈想给孩子讲些道理，于是指着路旁的大树对孩子说：“这棵大树可以在炎热的夏天用它繁茂的枝叶为行人遮挡阳光，可它曾经是一颗很小很小的树苗，你知道小树苗在生长的过程中，会发出很多没用的阻碍它长高的枝丫，所以每年我们都会看到园艺叔叔来修剪树木。小树的成长过程就像你们孩子一样，出现这样那样的错误都是很正常的，但也需要老师或者爸爸妈妈帮助你们赶走这些不利于你们成长的东西，只有这样你长大后才能像这棵大树一样成为有用的人。”

孩子默默的听着，若有所思。。。

两天后又是放学的时间，孩子欢快的跑向妈妈：王老师今天表扬我了，说我上课坐姿端正，听讲认真。。。快乐的歌声伴随着孩子一蹦一跳的身影。

妈妈笑了：真是细心的老师！呵呵，我的小小的孩子呀。。。