请还孩子一片天

文：黄嘉欣

“砰、砰、砰”本是寂静的家中响起了敲门声，门后还暗藏着说话声：“回到爷爷家，要听话，要不下次就在家呆着，谁家也别来，知道吗？”“知道啦！”这一声喊的惊天动地，一定是我的表弟回来了，我忙起身开门。刚一进门，就冲了进去，对着屋里看电视的姥爷大喊一声：“爷爷！”之后又到厨房喊：“奶奶！”好像在传递着一个信息：我回来了。家里一下子变得热闹起来。一家人围着弟弟团团转，问问这，问问那。

过了一会儿，弟弟跑进我的房间，默默看着正在与作业做着艰苦斗争的我，“姐姐，在写作业啊？”他压低声音问我，好像在说什么悄悄话似的，是怕打扰我吧！我目不转睛地盯着作业，心不在焉地回答道：“是啊！作业可多着呢！”“姐姐，姐姐我们也有作业，而且也留的可多呢！”他带着兴奋、其中还参杂着无奈的腔调对我说。我倏地抬起头来，“你小孩子家，有什么作业呀！别哄姐姐了，姐姐虽说没有上过几天幼儿园，也是知道的！去玩儿一会儿，别眼红姐姐了，乖！”听罢，他一脸无辜，“我没有骗你，真的！”这时厅里响起了舅舅、舅妈的说话声：“出来，你的作业还没写呢！快点儿来写。”好像是在配合弟弟，我一愣，心想：才这么大的孩子，难道真有作业？弟弟拖着沉重的步伐，向厅里走去，满脸委屈和不爽。“来，声母表默写，数学练习册，描红，咱们一项一项分开写。”看来，这是当真了。“舅舅，他们还留作业？”我问道，“哎！岂止是留，而且还不少呢！昨天晚上不愿意写，磨磨蹭蹭的折腾到九点多。”舅舅对着我的耳边，轻声说。“至于吗？一个幼儿园，弟弟还小呀！他还应该多去玩耍，以后可就没有时间了，童年可就这一次。难道抓紧这两年时间学习，就能上清华、北大了吗？”我替弟弟抱不平。“嘘——小声点，别被他听到，我有什么办法，现在就是这样，只好顺从了。” 我偷偷看到弟弟小小的身影蜷伏于桌子前，一笔一划地写着作业，心里说不出的难受。

晚上，我还在桌前奋笔疾书，快考试了，辛苦一点换好成绩，换老师和家长的满意，值了。这时，我突然发现身边有人，不由得浑身一抖，刚刚写的太专心，没有发现弟弟又“潜伏”在我的身边。看到我发现了他，他羞涩地一笑。“是来要手机的吗？今天姐姐手机没电了，明天再玩好吗？”“不是的，我不是来要手机的！我想和你说点话。”瞧他一副神秘的样子，我点点头。“姐姐，你知道不？我们老师可讨厌呢！每次留那么多那么多变态的作业，什么练习册，什么默写声母表、韵母表，麻烦死了。对了！我们还有期末考试！”弟弟撇着嘴，一脸委屈。

我惊呆了，这句话，“变态”、“讨厌”、“麻烦”这些字眼，怎会从一个年仅六岁的孩子嘴里说出？那神情，又为何出自一个与它不相仿年龄的孩子脸上？一个年仅六岁的孩子，应该遨游于作业的苦海，为考试而担忧吗？他的童年，难道要被作业、学习填满吗？他现在应该玩儿，在玩儿中学习，童年只有这一次，不要留下遗憾。他还是个孩子啊！他应该是快乐、阳光，而不是委屈、抱怨啊！我看着弟弟，心被狠狠的揪了一下，好酸，又好疼。我摸摸他的小脑袋，把想说的话都塞在心里，我知道，他是多么期望我和他站在“同一战线”，但是我不能，我不能让他小小年纪就心生抱怨，就讨厌学习。“老师也为你们好呀！你想，现在这些你都学会了，上小学是不是就轻松了呢？而且你先人一步，这样多好！”我装作笑着对他讲。他似懂非懂地点点头，望着漆黑的窗外，说道“天真小。”我的心里又是说不出的难受，他头顶的天，真的是很小啊！装下了学习，装了一点小小的忧郁，装不下童年，装不下太多的欢乐。所有剥夺了他，剥夺了他们这片天的人们，你看得到他们的心，他们的被动和悲伤吗？这是他们这个年龄不应该有的，他们所要的是载满欢乐与童年的那片天，而不是载满考试和作业的那片天！请你们还给孩子这片天！让他们在这片蓝天下，自由自在、毫无顾虑、快快乐乐的长大！