假如……

这还是暑假头的一件事。那是一天下午的第一节课，骄阳当空，三十七八度的气温熏得人透不过气来。我去检查各班的上课情况。当我来到A班教室前，看见一个孩子蹲在教室的外边，就着凳子写作业，满头大汗，小汗衫也浸透了。我掏出手巾檫去孩子脸上的汗水，把他拉了起来，问他为什么被罚在外边，他说昨晚的家庭作业没有写完。我说，回屋吧，孩子，以后的作业一定要完成，老师是为你好的，懂吗？当着孩子的面，我只能做这样的解释。

老师从严要求学生，老师恨铁不成钢，老师要完成教学任务，导致老师变相体罚学生的事也偶有发生，个别老师认为这也没有什么大不了的，特别对个别难以管教的学生就应该适当给点制裁，光靠教育是不行的，他们认为最终还不是为了学生。虽然这只是个别教师的行为，但他们的言行举止会影响整个教师队伍的形象，他们的师德师风会给教师形象带来负面影响。教师也是常人，有自己的喜怒哀乐，常常会遇到一些不如意的事，也会生气，也会发火，这完全是正常的，可以理解的。但是，教师不是普通的人，是“人之师”，应该有更高的道德修养，应该学会控制自己的情绪。爱，是教师的灵魂；爱，是教育的内涵。没有爱的教师，充其量只是一名教书匠；没有爱的教育是悲哀的、是失败的。

试问这些教师：

假如你是这名学生，在你俏皮捣蛋扰乱班级秩序、在你贪玩偷懒没有完成家庭作业、在你扮鬼脸恶作剧想和老师开玩笑……你这可爱的稚气、无意的行为、美丽的错误，突然遭到老师无情棒打的时候，你幼小的心会怎样想呢？

假如你是这名学生的家长，当你看到孩子被暴晒在炎炎烈日之下、看到孩子汗流满面、看到孩子的衣服被汗水浸透……你心目中老师的形象会怎样呢？

假如你是校长，周周例会上都讲师德师风、都谈爱心教育、都说换位思考……教师仍在体罚学生、仍在违背师德，你会怎样评价这名教师呢？

老师们，让我们站在学生的角度、站在家长的角度、站在校长的角度去为师吧，那时，你会少一份责罚、多一份爱心，少一份抱怨、多一份理解，少一分计较、多一份奉献……