说是教训可以，说是收获也可以。 今天，我和儿子探讨了两个问题。 一个是“要对自己的行为负责” 一个是“逞能也要逞出艺术”。 之所以探讨这两个问题，实在是事出有因，势在必行。 事情的起因： 今天中午一放学，我就被儿子的七八个同学包围在了校门外：“阿姨，今天李帅成……”“阿姨，李帅成今天……”七嘴八舌的告状让我已基本明白了儿子的所做所为，我抬眼望去，校门内外没有看到儿子的身影。 原来，儿子和赵老师在传达室门口等我…… 一见面，赵老师说：“哎呀，让你儿子自己给你说说今天中午的‘光荣行为’吧！” 原来，儿子今天真的是犯了四个严重的错误……其中最为严重的一个是：无视安全问题。爬上并站在二楼的护墙上。用赵老师的话说：“现在是没出什么事儿，被其他老师弄了下来。那要是掉下来，我的天啊，后果真是不堪设想啊……” 儿子低着头，不敢看我。我也看不到他的表情。当我遣散了围观过来的学生和家长，说句实话，我当时觉得儿子让我有些无地自容、羞愧难当啊……心里的火也像积聚的火山一样，只待爆发…… 可是当我拉着儿子出了校门，我像往常一样提高声音大叫了一声：“李——帅——成——！”之后，我停住了。因为这是我和儿子的约定，当我要发脾气的时候，我要大叫一声他的名字，然后停下。这一声大叫可以给自己一个缓解,也给他一个提醒，一个心理准备，一个辩解…… 可是，今天，儿子没有吭声、没有辩解。我看到的是儿子羞惭的脸。顿时我改变了初衷，按捺住自己的感受和心情，压低声音对儿子说了一句：“你坐在后面好好想想今天中午的事儿！我坐在前面专心开我的车！回家我们好好吃饭！” 我觉得如果现在发一顿脾气，这个午饭儿子肯定吃不好了，他吃不好饭，我的心情肯定不舒服，而且也不一定有好的效果。还是选择一个好一点的解决方法吧。不如现在让儿子慢慢学会自己整理情绪和调整心态，因为只有这样才能慢慢让他学会对自己的行为负责！ （一），要学会对自己的行为负责。 午饭后，我们娘儿俩坐在床边。 我拿出一个新笔记本送到儿子跟前：“送给你的！” 儿子呆了，拿过本子翻来复去地看了一会儿，终于忍不住问道：“妈妈，我做了这么多坏事儿错事儿，你还送我本子？” “是！今天我要送你一个漂亮的本子。你知道为什么吗？” 儿子一脸的迷惘：“不知道！” “这个本子有一个名字，叫‘警醒记册’！我已经在第一页写好了。你看看！从今天开始，你每天晚上睡觉前，回想一下一天里你所做的不对的事情，把它们记在这个本子里。然后，分析一下你当时做那件事情时的心理状态，说说是什么原因促使你要去做那件事情。最后，想想做了这件事出现了或可能会出现什么后果。就让这个本子时刻提醒你，让你提高警惕！希望你永远记住错误！永不再犯！” 当我一字一句交代完毕，儿子表情轻松下来。拿出笔一字一句开始把今天中午犯的四个错误记录在案了。并分析了原因和可能带来的后果。 “儿子，你已经有辨别事非对错的能力了，你就要好好让这种能力得到体现。什么是对的，勇敢去做！什么是错的，坚决不做！要学会对自己的行为做出判断，对自己的行为负责任。” 当我们做完了“警醒记册”，儿子又读一遍，最后儿子给自己下了个定义，中午的行为是自己爱逞能的表现。 说到爱逞能，我和儿子接着又探讨了一下这个问题。 （二），逞能也要逞出艺术。 “爱逞能是人的一种虚荣心的表现，是因为总想引起别人的注意才去逞能。儿子，你觉得爱逞能是坏事还是好事呢？” “坏事儿！我今天就是为了在同学面前表现自己才逞能的。”儿子回答的斩钉截铁。 “可是，妈妈不这么认为。我认为逞能也要分类，逞无用之能是不对的，可是逞英雄之能也未尝不可。” “什么意思？”儿子不解。 “妈妈认为逞能也要逞出艺术，逞出学问。至于逞能要怎么逞，这要看逞能之后的结果。比方说你今天中午，你去爬教室二楼的护墙，这种能是不能逞，也逞不得的。还好没出什么事情，可是万一出了什么事情，你掉了下来，别人不会说你勇敢，而会嘲笑你的无知，嘲笑你不懂得安全常识，嘲笑你不懂得保护自己。这个能逞的就没有意义，逞的就是无用之能。可是有的能是可是逞的……” 儿子专心致志地听着我的话，看样子，他真的很在意这个逞能的话题。 我继续讲着：“比如说一个同学遇到了困难，任何人都帮不了他，也没有帮他，这个时候你可以逞个能，挺身而出去帮帮他，这个能是可以逞的，这个逞能你给别人雪中送炭，解决了别人的燃眉之急，别人会说你‘热心肠’。还有，比如上课的时候，老师提了一个怪问题，同学们都解答不出来，如果你会，你可以逞一下能，回答老师的问题，这个能逞完了，别人会说你‘知识丰富’。当然要想逞这个能也不是简单的事情，那就需要你多多读书，积累更多的知识。还有，当你遇到了坏人，别人不敢而你勇敢地和他较量，和他斗智斗勇去战胜他。也许有人也会说你逞能，可是这个能逞了，你会得到别人的尊敬，别人会说你‘机智、勇敢和聪明’。所以，逞能不是不可以，要看是什么能，怎么逞。” 儿子认真地听着我的辩论，若有所思地点着头…… 妈妈心得： 天天讲安全，天天说安全。可是一步看不到，一步不提醒，孩子就把安全意识抛到了九霄云外。这当然不能全怪孩子，孩子必竟是孩子，安全意识薄弱，一玩儿起来就什么都忘记了。所以，加强安全教育，增强安全管理。是家，是学校，也是社会长抓不泄的一个永远的主题。 教训不只是教训，有时也可以把它变成一种收获！