一起学习“咬”文“嚼”字

“咬文嚼字”这个成语，常用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人，也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人，亦作贬义词。但是今天，我们却要将它摇身一变，变为一个人见人爱的褒义词，那么现在，就让我和大家一起，一起来学习“咬”文“嚼”字。

也许你会问：“好端端地，我们为什么要来‘咬’文‘嚼’字呢？”问得好——还记得我们暑假里最期待的电视节目《中国汉字听写大会》吗？若不是善于咬文嚼字，小选手们怎么可能克服一个个词语难题，过五关斩六将，挺到最后获得桂冠？哎，学校也是紧跟时代的潮流，紧跟教育的时尚，举行了“育才学校汉字听写大赛”。先是班级选拔赛，今天又举行了学校中的选拔赛，听说还要举荐优秀的同学到县里、市里参加比赛。这一来，同学们更是饶有兴致了，一个个摩拳擦掌，又显得有些紧张。我呢，只顾着捧着字典，在字典中“咬”文“嚼”字。

都说临阵磨枪，不快也光；但如果在平常的学习中，我们能够做到踏实勤奋，岂不是更加合理有效？让我们转入正题：来谈谈如何在每一次的学习中，都做到“咬”文“嚼”字。

目标一：“咬”文“嚼”字 牢记生字词消灭错别字

读书读书，我们最大的目标，就是为了存储词语，来扩充自己的知识。可有很多同学读书都是囫囵吞枣，读书时只注意那些紧张动人的情节，积累词语这茬事儿早就忘到九霄云外了。如何避免这种现象的发生呢？我也不知道准确答案，我只知道，如果我们能怀揣着目标去阅读，这种现象就不会重演。迄今为止，书籍对我来说就像一个多姿多彩的世界，而阅读就像是助力我不出家门，便可知天下事的一把望远镜。而我每读一遍书，做一个精致的《阅读存折》，用来记录自己的收获。同样，在积累词语时，我们也要趁机消除错别字，两全其美。如果大家有什么好的方法，也可以拿来分享！

目标二：“咬”文“嚼”字 学习巧用

还记得上学期学习了两句诗，分别是“鸟宿池边树，僧推月下门。”与“鸟宿池边树，僧敲月下门。”乍一看好似相同的两句诗，只有一字之差。而这小小的一字之差，一个将诗的意境刻画的暗淡无味，另一个却惟妙惟肖，生动逼真。

我们在实际生活的应用中，也要如此——学习“咬”文“嚼”字——推敲每个字的用法，因为即使它们在整体中显得微不足道，可海水不可斗量，它的实际作用却要比我们想象中大几倍。因此，写作时的七分修改就像是一颗夺目的明珠，它的光辉照耀着我们每一个爱阅读、爱写作的人。

目标三：“咬”文“嚼”字 体会思想感情

A：在品味书籍时，你做到“咬”文“嚼”字了吗？

B：哪方面的“咬”文“嚼”呢？

A：体味思想感情啊！

B：怎么说呢，好像不怎么在意。

A：那我们现在就来体验一下吧。

B：好哇！

A：例：“早晨，太阳射出温暖耀眼的光芒，淘气的小鸟立在枝头唧唧喳喳地叫着，仿佛在吟唱着一首动听的歌曲。”/“早晨，太阳射出冷清的光芒，一只离群的小鸟立在枝头无精打采地叫着，好像在谱写着一首凄惶的诗。”两句话你有发现什么不同吗？

B：当然，第一句我们可以体会到作者的心情一定是开朗阳光的；而第二句，我们明显可以出作者这时的心情一定是悲伤、失落的。

A：对，看来你是一位细心的同学。如果你又可以坚持，坚持每次阅读都这样，坚持“咬”文“嚼”字，你一定可以百尺竿头——更进一步的！

B：嗯，我记住了。谢谢！

“咬”文“嚼”字：牢记生字词消灭错别字、学习巧用、体会思想感情，我可以。你呢？

【璐璐の话】

这是今天下午参加听写比赛的收获，虽然考试结果可能不大理想，但通过这场考试，使我认识到了“咬”文“嚼”字的重要性。真是小考试，大收获啊！