近段时间每次在回家的路上，儿子总喜欢脸朝后坐电动车后座上。问他为什么，他说脸朝后坐可以认识路两旁店面招牌上的字。原来王老师鼓励学生们多认字，儿子就来劲儿了，路上一边走一边念。看电视念字幕，连广告纸也往家拣。回到家一摞花花绿绿的广告纸一张接一张念，遇到不认识的字就问我，再忙也得停下来告诉他，要不就一直吵着你，直到告诉他为止。看书也不看注音版的，连蒙带猜式的读，搞得我他一读书我就得全神贯注地听着，省得他自以为是的读错了也不知道。

一次，儿子又在电视上发现不认识的字了，跑到厨房来问我：“妈妈，一个提手旁一个差字是什么字？”我正在厨房擀面条，听他说了两遍也没搞懂到底是哪个字，一着急，就在擀面板上撒了一层面，在面粉上写了一个“搓”字，儿子一件高兴的说：“对，对就是这个字。”我告诉他这个字念cuō，还搓手让他理解什么意思。谁知他哈哈大笑起来：“别人用沙子画沙画，你这是不是用面粉写‘面字’呢？”联想力丰富的小家伙！

两个星期了，我发现孩子读故事书的速度明显加快了，为了巩固成果，每次读书时，我都要在他不认识的字和不理解的词下面划一道线，下次读书前先把以前标出的字复习、巩固一下。有时，为了激发他的兴趣，让他当小老师。我故意搓着脑袋说，你看我这是怎么了，这么容易的字怎么就忘了呢，它念什么来着？如果他也念不出，我就装着回忆起部分、或相关的字的样子，充分调动他的记忆，直到他想出来为止。

孩子认的字多了，阅读量就会增加，知识面也会相应的扩大，希望孩子的认字热情能持久的坚持下去。

附：

正在我敲击键盘的时候，儿子跑过来问我什么是成语。原来他看了河南电视台“成语英雄”的预告片。有时间一定要和儿子一起看看，这又是儿子一个认字的好机会。