“主题班队课研讨会”纪实

班会课是学校领导治校之重要环节，是班主任工作的主要抓手，是学生行为习惯养成的切入点。为了不断提高班主任的教育教学能力，促进班主任专业化成长，培养学生养成良好的行为习惯。

今天下午2:00，在韦校长和刘校长的领导下，在所有包级领导和各班主任的参与下，我们进行了一次热烈的“主题班队研讨会”。针对三月的月主题“学雷锋，树新风，争做文明好少年”为例，展开了“主题班队”到底该如何上，才能真正达到实效。

各位领导说到这次各班主题班队的开展，觉得部分班级将重心放在了介绍雷锋、了解雷锋的事迹、朗诵名言等等，而忽略了活动效果。

其中韦校长有一句话让我印象颇为深刻：主题班会是对学生日常行为规范习惯养成的“主阵地”，平时的养成教育是补充。主题班会的内容必须围绕主题进行选择，找准切入点，不要面面俱到，要循序渐进地来培养学生好习惯的养成，这样才会落实主题班队的实效性。

针对“如何上好主题班会”？老师们积极发表个人意见，群策群力，做好记录。

刘校长做出了总结：主题确立时尽量注意：1、主题小一点。大处着眼，小处着手，以小见大，从学生生活中的一些小事或普遍现象中去挖掘反映出的问题或所蕴含的道理。2、主题近一点。即贴近学生，务本求实，针对实际问题，注重行为指导，如：以身作则、勤奋好学、乐于助人……3、主题鲜明一点。根据月主题选择合适的教育契机，对学生们进行各种行为习惯的养成教育，及时总结。

这次的研讨会极具专业性、教育性、启发性和引领性，留给我们更多的是思索和责任，是我们下一步的工作导向和重点。我们应该在班队课上多下些功夫，逐层深入，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。