我和盈盈的语文复习游戏二

----【玩魔鬼部首】

上次给盈盈讲了有关汉字的故事后，她对汉字产生了浓厚的兴趣。晚饭散步时，母女俩边走边猜字谜，有时兴趣来了，我们俩儿还互相编字谜让对方猜。趁盈盈对汉字的这股热乎劲，我和她又玩起了魔鬼部首的游戏。

首先我借鉴了校信通彩信上介绍的给偏旁找朋友游戏，用若干硬皮纸做了一些字卡，一个字卡上写偏旁部首，其它字卡上写一些与这个偏旁部首能组合的独体字。接着我拿着偏旁部首的字卡，孩子拿其它字卡来找妈妈的部首来拼字。譬如我出示“口”字旁，盈盈出示“力”字，她很快猜出是个“加”字，我提示孩子：除了能拼出一个左右结构的字外，还能拼出一个上下结构的什么字，孩子挠了挠头，想了半天，兴奋地叫道：是个“另”字。哇，你猜对了，真了不起！在妈妈的煽动下，盈盈猜字的热情日趋高涨，玩得其乐融融、乐此不疲，一口气拼出了好多字。

为了使这个游戏更趋于趣味化，妈妈灵机一动，又想出了一个新玩法：由妈妈做动作，孩子根据妈妈的动作来猜字。

譬如想了解孩子“扌”旁的字掌握得如何，妈妈做出关于手方面的动作，我用手轻轻地拍了盈盈一下肩膀，她立刻猜出是“拍”字。不行，这个太简单，给她来点难动作，我拿出盈盈喜欢的大沙包，朝她座位的方向仍去，并对此发出施令：“来，小丫头，准备好，接住。”盈盈笑咪咪、稳稳地接住了大沙包，还没等妈妈问她刚做完的动作是什么字时，她便着急地冲我大喊：“妈妈，我猜出来了，你做的动作是个“扔”字，我接沙包的动作是个“接”字。

嗬，这小丫头，还真难不住你，说完我用手轻轻地抚摸着孩子的头，又饶有风趣地冲她一笑：盈盈，猜猜妈妈刚做的动作是什么字呀。孩子对我突如其来的动作还没反应过来，要求妈妈再给她演示一遍，噢，是个“摸”字，孩子恍然大悟状。再猜猜，是一个词语，妈妈在后面再三提示，最终她还是没有想出“抚摸”这个词语。

孩子，要永远记住这个词语、这个动作，这个词语蕴含着妈妈对你无微不至的爱。盈盈听了妈妈的话，好像一下子明白似的，用力地点了点头。

后来我又相继给孩子玩了有关“口”、“ 氵”、“亻”等偏旁部首的字，盈盈玩得开心极了，妈妈几次催她午休，她都不肯，再三央求：“妈妈，这个游戏太有意思了，我还想再玩一会儿。”瞧，这个小姑娘，玩的热情空前高涨，看来，引导孩子在游戏中学习，孩子永远感觉不到累。

孩子，为了下午的琴课能正常学习，妈妈催你午休，拒绝和你继续玩这个开心游戏，也是妈妈对你的一种爱呀！不要怪妈妈，下次有时间我们继续再玩。