虽然是短短一上午的学习，但对我以后的教育教学有一定的指导意义。
是啊，好的语文教师正如荀子所说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。一切的一切都不如自己亲自去做，去尝试，去实践。不管我们怎样学习教育教学理论，不管怎样武装自己，都要把学到的，点到的，自己领悟到的，深入到自己的课堂，运用到自己的教育教学中。在实践中感受收获的快乐。
几天的时间里，有时自己也在想韩主任讲到的教育理论，归纳和总结的实实在在，切实可行，操作性强。正如韩主任谈到的好课需要具备基本的六大共性，1、学生的课。2、动静结合的课。3、师生相生的课。4、情感的课。5、注重流程的课。6、展示的课。听着韩主任的讲解，结合着自己的课堂教学，觉得欠缺的很多。自己也一直本着好课的标准来备课、上课。但一节课下来总有许多的不如意，回头想想，也许自己驾驭课堂的能力差还是……，不管怎样自己坚持着去做，一节课结束，哪怕有点点的收获与成就我也很知足，至少我每天都在进步，每天都在朝着好课的标准努力，每天进步一点点，就会离成功近一点。
韩主任还谈到了近几年我县全面推开的批注式阅读教学及操作要领。分课时做了细致的讲述。如何确立批注目标也按年段做了归纳和总结。
短短的一上午的学习与培训，收获很多，受益匪浅。对自己以后的教学不但帮助很大，而且更加明确了方向。期待下次培训，也期待着自己的课堂教学通过一次次的学习与培训真正有所提高。