一颗树上的两种果实(原文)
两家相邻,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,春天开花的季节,姹紫嫣红,分外妖娆。
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
但时间久了,两棵树的枝条开始延伸生长,它们逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条呢,也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药,仔细观察,竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自己的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他再次观察时,竟然发现所有的害虫消失的无影无踪,他感觉很快乐。
一场大雨,残花遍地,西家心疼地看着自己的樱桃,他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时,竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他忽的想起来了,东家的主人可能出差了,要是几天后回来,石榴也许就会错过了花期。他没有再多想,动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后,两棵树又是生机盎然。
到果实成熟的季节了,东家孩子吃了自己的石榴后,看上了蔓延过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说,没关系的,拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去,便将自己的石榴摘下许多,送给了西家。
两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实,两家人感到分外高兴。
过了几个月换了新邻居,原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿剪刀剪了个精光,接下来,西家觉得东家在找自己的碴儿,便索性趁他家没人时,打落了正在盛开的花。
秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几枝残叶在秋风中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会,将自己的成果奉送到别人的面前。
我,要做懂得合作分享的人
——读《一颗树上的两种果实》有感
社会生活就好比是一张综合交错的关系网,懂得分享既能带给别人快乐,也能使自己的生活更加舒畅。(摘自方洲:《小故事大道理》)
——题记
两户人家,两棵果树,互相打药,互相修枝。一派生机盎然的景象。
两户人家,两棵果树,同室操戈,相煎何急?一副老气横秋的样子。

我想,造成两种截然不同的结果,原因,只有一个——一个懂得分享,能够体会到分享的快乐;一个不懂的分享,更不会体会到分享的快乐。人与人之间只有懂得合作才能取得更好的成绩,因为只有学会合作,才能更好地完成任务,提高做事的效率。
看完这篇文章,带给我的,是无尽的反思,它,仿佛为我上了成长过程中最重要的一课
不论同学们还是家人们,对我印象最深的一点,无疑就是太小气。爸爸封我为:“吝啬鬼”;姐姐封我为:“小气包”是啊,想想以前我的所作所为,可真对得起这些“称号”喽!以后,我一定要大大方方的,甩掉这些“美名”。
不知大家有没有想起一个游戏——“两人三足”?顾名思义,游戏规则就是两个人并排站好,一个人的右脚与一个人的左脚绑在一起,当裁判发出口令时,比赛开始,最短时间内走(跑)完全程的获胜。现在,这种游戏可以延伸为团体游戏,或是一个人面朝前,一个人面朝后,跑完一个来回等等。这种游戏考验的就是大家的合作能力。
想想以前做这个游戏时,总是不敌对手,以失败告终,品读过这篇文章,我也找到了我多次落败的原因——不会合作,不会配合队友。每次不是我走太快,就是他(她)走太急,无法默契地合作,更别提取得成功了。
今后再做这种游戏时,一定要好好地配合队友,一定要在愉快的合作中取得成功!
仔细品读过这篇意义深刻的美文,它让我想起了不久前发生在我和好友刘可心(以下简称‘心心’)身上的一件事。
那,是一个静谧的夜晚,夜深人静的时候。要搁平常,我和心心此时必定已经入睡了,说不定,还在梦境中玩耍呢!因为,那时太晚了——那时,正是凌晨2点。看到这儿,你必定会问:“那么晚了,不好好睡觉,还在干什么?”你可能想不到,我们两个,正在各顾各地忙着办自己的手抄报,主题为“学习雷锋好榜样”。这,是当天下午苗老师交给我们的任务。(要求两天以后上交,我和心心听错了,所以在连夜‘加班’)
那天下午本来心心还有强化课,可她毅然决然地请假了,目的就是办好这份手抄报。可是时间一分一秒地过去,我和心心的手抄报办得却越来越“惨不忍睹”,这种“境界”,也一直持续到了凌晨2点左右
现在想想,那时的我实在是太愚蠢了!因为我没有想到和心心共同完成一幅手抄报,而是自顾自。如果我们齐心协力,共同合作,有可能一幅佳作就会完成,可是,由于我们没有这样做,所以,结果也反之。如果时光倒流,我一定不会这样做的——我一定会和心心合作,合理分配任务,共同完成任务。
是啊,生命本来就是一曲美妙的歌,谱写着动听的旋律,分享,来作词,合作,来作曲;生命本来就是一颗华美的树,如果我们想同时拥有两种果实,就必须允许别人的枝条伸进自己的世界里,也必须学会,将自己的果实,奉送给别人。