一家三口共同书写《成长记册》

寒假之初,一家人围坐一起制定寒假计划，当时儿子提出要写《成长记册》。咋一听觉得很突然、很震惊、也很欣慰，儿子主动自觉的提出这个计划我们一定要大力支持，但是内心深处也隐隐认为儿子不过三分钟热度，可就冲儿子这么有创意的名字，我们也得好好支持他呀！

第一天下班回来，儿子举着他的《成长记册》跑过来，我打开一看，哇！洋洋洒洒的居然写了两段十行。拼音和汉字交替描述了和爷爷下棋的精彩场面，看后我内心的高兴真是无与伦比，这就算是儿子的第一篇日记了。高兴之余在儿子的记录后写下了读后心得，并建议儿子记下记录的日期。爸爸也不甘落后，也写了他的感受。而且把我们的感受读给儿子听，儿子美美的笑着睡了。

第二天儿子的记录仍以下棋为主，儿子写上了大大的日期。但是全文没有标点符号。我们在表扬了儿子的精彩描述后，委婉地告诉儿子读起来太累了，喘不过气来。儿子一听不好意思的给他的文章添上了标点符号。

第三天，儿子返校，并且当选了三好学生。儿子在他的记录里这样写道：

今天，我去学xiào，我想：“我一dìng dang不上三好学生。”jié果我dāng上了三好学生，我ná zhē我的jiǎng zhuàng 和jiǎng pǐn给爷爷nǎi nai和爸爸妈妈看了。今天可真开心呀！

其实，那天儿子的开心远胜于此。自从期中考试后儿子就把当三好学生看做了奋斗目标。期末考试成绩一出来，语文99分，数学100分。听到成绩后儿子长叹一声说：“哎！语文没有拿到100分，当不了三好学生了。”那天的惊喜实在是让儿子太高兴了，他拿着奖状对我们说：“今天一定会做一个大大的甜甜的梦”。“就是甜甜蜜蜜的滋味”。只是不知道为什么儿子不愿把它记录在他的《成长记册》里。这么好的语言怎能忘记，于是爸爸帮儿子记在了给儿子的评语里。

第四天，儿子说：“今天没什么事可写。就不写了吧！”妈妈说：“如果真的没什么可写也可以把你读书中认为的好词、好句抄下了，或者画个画给大家讲讲。”儿子一听可以画画，眼睛里立即闪着兴奋的光。于是，儿子画了他最喜欢的“机器人大战”，并且在旁边注上了画的名称。

第五天，原本是极为丰富的一天。上午我们去给儿子照了艺术相，中午带儿子去“豪享来”吃大餐，晚上去爷爷奶奶家过小年。但是，到了晚上儿子确认为这些都不值得写，他说他要写他的《名侦探柯南》。一阵奋笔疾书后儿子的第一篇完全独立的读后感出笼了。看着儿子的读后感，我明白了兴趣的作用。

第六天，第七天......每天儿子都认真的书写着他的《成长记册》，虽然有时也有偷工减料的应付，但是每日一篇逐渐形成了儿子的习惯。而我们每天也都在儿子的记录后写下我们的心得。如果有一天没写，儿子会大叫：“怎么没人给我回复？”

儿子写日记，父母写回复。儿子的日记没有秘密，父母的回复真诚认真。《成长记册》记录了寒假里我们一家三口开心快乐的生活，踩下了儿子逐渐成长的脚印。有了这个美好的开始，我们将继续下去，和儿子一起记录儿子的成长、儿子的欢笑、和我们一家幸福的生活。

儿子的成长记册成了我们全家的《成长记册》！

儿子设计的封面：

儿子的第一篇日记：