与女儿一起修改日记

　　女儿开始正式写日记了。

以前在家里总是先说一遍，再去写一遍，现在要她自己独立完成了。晚上女儿坐在那里吭哧吭哧写了半天，后拿来让我检验，自己说：“我怎么觉得像记流水账。”我一看内容是写上学期比赛集体舞的事情，先写的是练习时有谁在捣乱，后写的是比赛情况，先几班跳后几班跳，他们排在第几个进场，跳完后也不知道第几……确实有些像流水账。拉过孩子，开始了我的指导问话：

　　“你想写什么事？”

　　“就是跳集体舞”。

　　“想要告诉大家什么事？”

　　“有的同学刚开始不好好练，净让老师批评，后来在比赛时他跳的很认真，老师还表扬了他。”

　　“通过这件事说明了什么呢？”

　　“说明这个捣乱的学生有很大的进步。”

　　“好，既然这样，咱们就只写这个捣乱的学生是如何转变成有进步的学生的，其他的一笔带过——也就是写简单些，好吗？”

　　“那怎么写呀？”

　　“你想想，那个爱捣乱的学生是什么样子的，在练习跳舞时有哪些表现。后来在正式比赛中又是怎么表现的，最后得到了老师的什么评价。把这些串在一起就行了。会写了吗？”

　　“我试试吧。”

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　　半个小时后，女儿拿来了她的大作。为了尊重孩子的劳动成果，我没有进行删改，尽管写的有些生涩，但看得出来，基本上把我的指导意图都明白了：

　　他长着不白的皮肤，个子也不高，有一双机灵的大眼睛。总是一张一合的大嘴巴从来没停过。他就是我们班的一个男同学，名字叫陈泽润生。

　　每次上课时他的嘴巴老说话，几乎每节课都要被批评。听老师说要在学校举行“校园集体舞”比赛。这种舞要两个人一起跳。陈泽润生在排练的时候总是这里看看、那里瞧瞧，一点也没紧张的样子。

　　比赛开始了，我们班一走进比赛场地，音乐就放起来了。把我吓了一大跳，心里更紧张了，因为全校的学生都在看我们班呢！陈泽润生一点也不紧张，但也没有东张西望，嘴巴闭得紧紧的，眼睛除了看脚下，就是看队形。

　　赛后，老师在班里特别表扬了陈泽润生，送给他了一朵大红花。因为他为了班集体的荣誉管住了自己，这件事让他进步了很多。

女儿感到很累，说打一遍草稿，再抄到日记本上，麻烦得很。我告诉女儿，好的文章就是一遍遍通过修改才成功的。就像奥运会比赛一样，你看到的只是一场比赛就拿到了金牌，好像很容易，看不到的是赛场下无数次的辛苦训练，一点也不容易。每一枚金牌后面都凝聚着汗水和泪水。任何一种成功都不会是很容易就能实现的。

“只有付出才会有收获，这个你该明白吧。”

女儿点点头。