磨课让我感受到当教师的幸福

3月份开学伊始，我校语文教研《学导式有效阅读教学》活动展开了，在学校领导的带领下如火如荼的进行着，我在组内教师们的帮助下在这项活动中受益匪浅。

这一个月份我共上了8次公开课，有6次都是在组内磨课，虽然感觉上有点辛苦，但我心里还是真得收获很大。必竟我真正的有所收获。

我们组的老师和我一起备了《春雨的色彩》、《胖乎乎的小手》、《月亮的心愿》等课她们各抒己见，共同支招。

王老师：多做一些头饰，以游戏的形式把孩子带动起来让课堂气氛活跃起来，加上评价性的语言来激励孩子。

晓枫：利用了课文的图片进行引导孩子朗读句子，让孩子观察图片的人物的脸部表情进行指导朗读。让孩子从读中自己慢慢地感悟。

张老师：培养孩子注意力，让孩子说完整话，不要接老师的语言往下说。

红梅：写字教学要扎实，要注重汉字感情培养。随文识字，让孩子在语境中体会汉字的意思。

主任也给我做了指点，一字一句的帮我修改教案，让我知道了怎样备课？怎样上课？让我知道教什么比怎么教更重要。这些老师不辞辛苦的帮我，使我感觉到了身上有使不完的劲，即使再累心中也有努力的方向。通过这一个月的打磨，我现在知道自已哪方面不足，也知道应该从哪方面去使劲，正向陶主任所说的多读书，看一些教育刊物来丰厚自己的学识，磨课会使你受益匪浅，感受到当教师的幸福。