感谢我的学生

——我的博腕儿感言

得知获得了校讯通第111期教师博腕儿，高兴激动之余，想到最多的还是我的学生。

在校讯通开通博客已有一年又两月有余，可真正地认真利用她，爱上她，也只有短短三个月的时间。开始的近一年中，都是根据学校工作的需要，定时发一些任务性的小文章，促使我转变观念，爱上写博的是我的学生。那还得从去年暑假说起。

在校讯通举办的第二届“书香班级”活动期间，刚刚结束二年级学校生活的我班小书迷杨涵在妈妈的帮助下，写了不少优秀博文，我根据“书香班级”评选的要求，按时设置了班级阅读小天使和博文代表文章（当然还有其他孩子写了不少的博文）。当时只觉得是贵在参与，没想到我们点滴的付出，竟获得了意外的收获，我班被评为“书香班级”，杨涵获得“阅读小天使”称号，她的家庭也被评为“书香家庭”。开学后，孩子们升入三年级，开始了系统的作文训练。我发现，杨涵的写作水平又上了一个新台阶，我认为这和她在暑假里多读书，多写博是分不开的，也许正是博客给她提供了更广阔的读书写作的天地。于是开学一个多月后的家长会上，我请杨涵的妈妈现身说法，给大家谈谈她是怎样引导孩子读书写博的。家长的方法就是比老师的说教起作用，这次家长会后，我们班又有很多孩子在家长的帮助下，开通了博客，喜欢上了读书，爱上了写博。特别是盛泽西的妈妈，不仅帮助孩子写，还积极给孩子起示范带头作用，坚持写博。后来校讯通奖励“书香班级”的书领到手后，我给这些书编上编号，打印了书目和借书卡，安排了两名图书管理员，根据学生写博文的情况，每周我统计一次，定为周五下午为学生借书日。有了这些书的诱惑，学生写博的热情被调动了起来。说真的，直到这个时候，我也只想到引导孩子多读书，多写博，还没有想到自己去给孩子们起带头作用。

转眼寒假就要到了，校讯通又发起了第三届“书香班级”的评选活动。假期里，有了宽裕的时间上网，进入我的班级博客圈后，突然发现，我的博文的数量、点击量、评论数竟然比我的学生低了很多，当时就觉得脸上直发烧，暗自埋怨自己：你还是老师呢，成天引导孩子读书，鼓励学生写博，可看看你自己……怎么有资格再说学生呀！为了给学生真正地树立榜样，起到一个老师应起的作用，我便格外留心发生在身边的一切可以成为我写博素材的小事。

那天我们在客厅包饺子，小侄在房间里写空余下来的难题。可是一个多小时过去了，房间里没有一点声响。我便让他爸爸去看看他有没有什么问题需要问。没想到，还没有一分钟，他爸爸气冲冲地回来了，还说孩子太笨，什么也听不懂。我感触颇多，便以《现在多一份付出，以后少一些操心》（09年1月29日）为题，谈了些自己的看法，没想到得到了校讯通的一朵小红花。那一刻我忽然领悟到了学生得到一朵小红花后的那份喜悦和激动。得到肯定后，更坚定了我写博的信心。于是读书，写博，成了我生活中必不可少的一部分。开学后，尽管工作千头万绪，再没有了假期的那份悠闲，但却为我写博提供了更多的素材，因此我仍然坚持不懈地走了下来。

老师是孩子最好的榜样，现在我们班已经有60人开通了博客，无论是博文数量，还是点击量，我们的班级博客圈都排在学校博客圈的前列。有了博客，我和孩子们都每天书不离手了，时不时就要写上点东西了。

在这里，我只想对我的学生们说：

孩子们，是你们写博的积极性给了老师压力，让老师产生了动力。今天老师获得了教师博腕儿的称号，先要感谢你们！

孩子们，咱们一起努力吧，我想不久的将来，学生博腕儿里一定会有你们的身影！