数学，I LOVE You

数学是一个奇妙的王国，在这个精彩的世界里，到处都充满了刺激与神秘。踏进这深邃的空间，你会忘记时间，忘记自己，忘记一切……你可以让自己的思维得到深层的净化；你可以像一位将军般纵马驰骋；你可以品尝到披荆斩棘后收获成功的快乐……呵呵，我想说：数学，I LOVE You！！！

绵绵秋雨在窗外漫无目的地飘着。闲来无事的我拿出了奥数老师布置的家庭作业，开始我的轻松奥数时间。

这期我们学的是行程问题。也就是记住几个公式，能灵活应用便可以解决问题。况且，课前我已充分的预习，课上老师所讲的要点我也牢记于心，这家庭作业小菜一碟儿！开始的几道题均是“餐前小点”我运用画图法，轻松地把它们“逐一吃掉”。过关斩将，很是惬意！“呵呵，这行程问题倒也不难嘛！”我随笔一挥，不免洋洋自得的哼起歌来。然而，“半路上突然杀出个程咬金”，这大块儿头一把将我拽落马下，刚才的骄傲劲儿，顿时无影无踪……

题目是这样说的：“甲、乙、丙沿着长1080米的椭圆形跑道跑步。甲每分钟跑200米，乙每分钟跑120米，丙每分钟跑160米。三人同时从同一地点出发，甲与乙顺时针方向跑，丙逆时针方向跑。当甲与丙相遇后，甲马上反向而跑，不久，与乙相遇。问出发后多少时间，甲与乙相遇？”

我晕！又是逆行，又是顺行，这么复杂！再仔细一读，天哪！这道与原来做过题的形式完全不符!例题中也没有提到。再用用学过的知识：速度和×相遇时间=相遇距离,速度差×追及时间=追及距离……Oh!My Gad!竟然一个都用不上！我一时陷入了僵局。久久，久久，我使劲挠着头仔细思考，只恨自己没再多长几个脑袋。窗外“噼啪，噼啪”的雨声，扰的我更加心烦意乱。然转念一想：“甲、丙为相对而行，相遇时应是共跑一圈……那他们所用时间应是——三分钟！”1080÷200+160=3分钟，真是一念惊醒梦中人啊！眉头紧锁的我顿时豁然开朗，“如此一来乙也跑了三分钟,那乙比甲现多跑了240米！现在甲是逆时针跑，也就是和乙相对而行！”噢！一切谜团都解开了，我仿佛看到胜利在向我招手。“接下来只要——240去除以甲与乙的速度和，便是相遇时间0.75分，240÷200＋120=0.75分，再加上原有的3分钟。这就是，甲与乙出发后再相遇的时间了！”3+0.75=3.75分。我心里不免涌起一股醇香的甜味。随后，我奋笔疾书，经过仔细的计算、演算，终于得出答案了！

200-120×[1080÷200+160]÷200+120+1080÷200+160

=80×1080÷360÷3203

=80×3÷3203

=3.75分

答：出发后3.75分钟，甲和乙相遇。

我高兴地一蹦三尺高，嘴里不由得又哼起了：“数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。”。那心里，那滋味儿真是比吃了蜜糖还要甜呢！“哗啦——哗啦——”，那窗外舞动的雨点亦弹奏出一首轻快的乐曲！

其实，数学一点都不难！天下无难事只怕有心人！细心、耐心、认真、专注，以乐观的心态去面对一道道难题。如此一来，它们都犹如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”罢了！

数学，我的好朋友，它每时每刻都与我相伴，引领我去探索未知世界的奥妙，指引我去浏览奇妙王国的精彩，它开拓我的眼界，深化我的逻辑思维，让我更理性、更客观地看待一切事物！

呵呵，我想说：数学， I LOVE You！

感谢云笛儿精美的信纸与分割线