没想到，仅仅加入校信通博客两个月的我一不留神就成了博腕儿。
一切来的太快，我甚至还没有来得及认真设置我的好友，对很多来访我博客的老师、家长和同学，由于时间的关系，我尚未前往回访……当此时，却要我接受博腕儿的荣誉，心中着实不安。
还能说什么呢？我感谢校信通！感谢所有关心和支持我的博友们！特别感谢铃声响起老师，是她教我全面了解并走进了校信通博客，在此之前，我像个孩子，一无所知。谢谢！真诚地谢谢！
写博客，我不觉累，世界上凡做喜欢做的事情的人都不会觉得累。我把博客当作享受，享受思考，享受学习，享受心灵的碰撞，享受无边的课堂，享受一个个金子般宝贵的评论！
人们常说学生苦，教师苦，但上帝并未关闭乐的大门，对画在教育圈子里的朋友们来说，校信通博客就是一扇乐的大门。这里有一个课堂，它没有老师，但其实每个人都是你的老师；它没有学生，但其实每个人都是学生。这个课堂还有一群不知疲倦，满怀激情的管理人员，他们以高度的责任心捍卫着我们快乐的权利。
如果有人问：什么是世界上真正的快乐？我会毫不犹豫地回答：成长！
是的，我常常愿意提到成长以此来代替教育这个词语。因为成长是那样鲜活，那样青春靓丽，而教育有时候几乎成了刻板与没有生气的代名词。我是这样一个人，不倦地行动以此来带动我的学生。我追求成长，我的学生也追求成长；我追求健康，我的学生也追求健康；我追求奉献爱心，我的学生也追求奉献爱心……我会那样去做，并把我的感受告诉学生。这是生活，这不是玩笑。你正在描绘着自己，而时间从不变速地向前流淌。
社会并没有把学生孤立出来，他们生活在老师的眼里，家长的心里，他们攀行在时代的链条上，发生着各种人际关系。一切都在成长，明天又会是另外一个样。一切都会变，老师和家长也需要向学生和孩子学习，这就是后喻时代——我的博客名引用了它。
我们是过来人，过来人并不意味着伟大，一切教育不能造人，我们不能以权威统治着下一代。我们的作用只是激励、唤醒和鼓舞。
我是语文老师，我最清楚一个事实，那就是任何一个掌握方法的学生完全可以不上语文课而自学成才。因为阅读是靠看的，作文是靠写的，字词都在字典词典上。那么，是不是学校可以取消语文课？当然不是，没有语文老师引导的学生，他是不折不扣的孤儿——心灵的孤儿。而老师是成长路上最亲密、最可靠的朋友！
或许对语文学科来说，博客更像课堂，学生与老师，学生与家长，谁都是平等的博友关系，学习更直接，进步更快。但毕竟这个课堂又太松散了，对懒虫和无知者我们缺乏更有效的办法，所以，关于最美的课堂，尚在追寻的意念当中。
以此权作博客感言，生平第一次，呵呵……