读 《做最好的老师》启示之一

每天“五个一工程”，您准备好了吗？

前些天看过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，自己有一种与大师同行的感觉。今天午休时就又从书架上翻出了校讯通“书香班级”大赛时奖励的图书——李镇西老师的《做最好的老师》。说实话，当时奖励这本书的时候，自己并不是太喜欢，因为这本书题目让我们感觉有种夸耀的成分，抑或是感觉这本书不是太实用，所以，翻都没有翻就束之高阁了。可今天对这本书进行了大概的翻阅和有选择性地阅读，发现自己原来的观点实在是太想当然了，全书洋溢着作者对教育工作的热爱，对学生的热爱，对生活的热爱，闪烁着作者的教育智慧、教育理念、教育方法。

全书一共十章，分别从爱是永恒的教育理念、提高教师的素养、育人之道、走出教育误区、班主任工作、班级管理以学生为主体、锻造卓越人格——“优生”的培养、学生思想改造工程、学生青春心理健康教育、语文教学这些方面向我们介绍了李镇西老师25年教育教学的精华。

今天认真读了书的序言，序言中的“五个一工程”让我猛醒。写在序言里的每天“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。

反思自己从教十多年来，有哪一天完成过这样的“五个一工程”，甚至有哪一天完成过“四个一”“三个一”？

1、每天上好一堂语文课。自省这一点自己还是坚持做到的，每天的语文课，自己都是提前备课，精心准备，精神百倍地进入课堂，希望通过自己的努力换来学生对知识的渴求。这是因为自己对语文教学的热爱，因为自己对工作的责任心，而我的语文课也是我们班同学们最喜欢的科目之一。

2、找一位学生谈心或书面交流。这项工作我做过但是没有每天都做到。以前自己也曾每天批改学生的日记，有时能够做到给一些学生进行书面交流；以前也曾和家长建立了家校联系本，学生每天在上面抄作业，家长在上面签字或给老师反馈情况，老师则根据家长的需求和家长及学生进行交流……自认为自己也有过许多的优秀的做法，但是都没有坚持下来。

3、思考一个教育问题或社会问题。自己没有站到过这样的高度去认识问题和思考问题，看来还是自己不成熟的个性，总是把自己当成孩子来过，总是把那些大的问题留给别人来思考，该成熟的时候就成熟吧！学会成长！

4、读不少于一万字的书。我认为自己是一个比较喜欢读书的教师，在教学的闲暇时间我会去读一些教育方面的杂志或教育专著，如：《小学语文教师》、《教师报》、《王崧舟讲语文》、《给教师建议》、《哈弗家训》等；其他方面的书籍我也喜欢阅读，特别是一些篇幅短小的文章是我的最爱，如：《读者》、《共同关注》、《围炉夜话》、《名家名篇》等。如果时间宽裕的话我也会经常地做一些摘抄性的读书，也有自己的摘抄本、剪贴本、日记本。但是每天做到读一万字的书，自己还远远不够，有时多有时少，没有坚持下来，主要是因为自己比较沉迷于网络，有时间喜欢泡在网上，或游戏或购物或新闻或“闲逛”。以后少一些“网游”多一些“书旅”吧！

5、写一篇教育日记，自己就做得更不够了，学校要求我们每位教师2周写一篇教育随笔，自己都是勉强做到，虽然有时候自己写的随笔还能刊登，但是对比李老师的每天一篇，自己实在是汗颜。

如果拿时间来推脱做不出这“五个一工程”是说不过去的，关键是自己对待工作的热情不够，功利思想严重。李老师在序言中也提到“用出世的精神，做入世的事情”、“只管攀登不问高”、“埋头耕耘不问收获”这样含义深刻的话语。希望从新的学期开始，我要向李老师学习，努力做到“五个一工程”，去赢得自己人生的快乐！读书，从现在开始！

每天“五个一工程”，你准备好了吗？